هدف از تشكيل اين كانال اطلاع رساني در مورد اخبار، برنامه ها و معرفي كنشگران اصلي حوزه ترويج علم است.
اين كانال از "ت" ترويج تا "ميم" علم را پوشش مي دهد.
كانال ترويج علم را معرفي فرماييد
Post #6837
297
👤 دکتر #اکرم_قدیمی، رئیس انجمن ترویج علم ایران:
🔹 این سال هرچه که بود با اشک‌ها وگریه‌ها و تلخی‌هایش، به نظر می‌رسد با اندوخته علم که از سوی پروردگار در نزد انسان به امانت گذاشته شده است رو به پایان است.
🔹 مستحضرید از دهه ۱۹۸۰، دولت‌های کشورهای توسعه یافته، به نحو تمام عيار در عرصه ترویج علم گام نهادند. از این زمان است که پديده «#ترويج_علم» به صورت واقعيت اجتماعي بسيار تأثیرگذار، صورت بيروني یافت. اين نكته به اين معنا نيست كه پيش از اين زمان، فعاليتي در حوزه ترويج علم در حيطه عمومي صورت نمي‌گرفت؛ بر عكس، شواهد حاکی از آن است كه از زمان رشد علوم جديد، از سوي افراد يا برخی نهادها، كوشش‌هاي پراكنده‌ای در این عرصه انجام می‌گرفت. اما با ورود دولت‌ها به این عرصه، ترویج علم به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه کشورها شناخته شد.
🔹 اما لازم میدانم اشاره ای کوتاه به تجربه #ترویج_علم درمراکز علمی ایران داشته باشم.
🔹 در سال ۱۳۸۵ برای اولین بار در #مرکزتحقیقات_سیاست_علمی_کشور گروه ترویج علم ایجاد شد. این گروه با حضور اعضای صاحب نامی همچون #دکتر_معین، #دکتر_منصوری و #دکتر_سمنانیان، #دکتر_حجازی، #دکتر_شیخ‌رضایی، #دکتر_وصالی و ... طی چند سال با همراهی و مشارکت دیگر نقش آفرینان عرصه ترویج علم فعالیت های گوناگونی را انجام داد.
🔹 انجام پژوهش های متعدد، برگزاری نشست های متعدد با سازمان ها و فعالان عرصه ترویج علم، برگزاری جشنواره ترویج علم در پایان‌نامه‌های دانشجویی و برگزاری همایش‌ها و کارگاه‌های ملی و بین‌المللی و دهها فعالیت دیگر که نشانگر صرف زمانی بالغ بر هزاران ساعت کار کارشناسی برای هریک از موضوعات انجام شده بود و با تلاش و همفکری اساتید بزرگواری که نام برده شد؛ قرار بود به عنوان متولی #ترویج_علم در کشور مطرح شود و حتی اساسنامه آن نیز( طی صدها ساعت جلسه) تدوین شده بود،. اما با یک تصمیم! حتی بدون سوال از کم و کیف کارهای چندساله، ناگهان گروه ترویج علم که فعال‌ترین گروه مرکز بود، منحل شد. جای سوال است؛ چرا این‌قدر آسان تجربه‌هایی که به بهای عمر گرانمایه افراد و صرف هزینه‌های بیت‌المال به دست می‌آید یک شبه با یک فرمان نابود می‌شوند.
تاسف‌آور است که بدانیم علی رغم تمامی امیدها برای بهبود وضعیت ترویج علم در ایران باز هم نشان داده شد آنچه به مسلخ می‌رود منافع جمعی است.
🔹 در دنیای تخصصی شده امروز، ترویج علم ضرورت و محور توسعه کشورهاست. انجام این مهم در گرو باور و حمایت سیاستگذاران و برنامه‌ریزان این عرصه است. میدانم که هنوز هم می‌توان به امید و ایمان چنگ انداخت و صبوری کرد تا این نو پای خسته شاید روزی را ببیند که هر کس به وظیفه و تکلیف و مسئولیت خود بر حسب منافع جمعی و منافع ملی حرکت کند. به قول شاملو، هرگز شب را باور نکردیم، چرا که در فراسوی دهلیزش به امید دریچه‌ای دل بسته بودم!
🔹 علیرغم این شرایط، ذکر این نکته خالی از لطف نیست که امسال با همراهی، همکاری و همت دوستان و بزرگوارانی که دغدغه‌شان ترویج علم است و باور دارند آینده ایران را علم رقم خواهد زد، فعالیت‌های بسیاری در عرصه ترویج علم انجام شد. از نشست‌های زنده تا کارگاه بین‌المللی، افتتاحیه هفته، انتشار نشریه، مشاوره‌های علمی و کارهای بسیار دیگری؛ این در حالی است که با برگزاری برنامه‌های ترویجی در فضای مجازی توانستیم مخاطبان بسیاری را به موضوع ترویج علم علاقه‌مند سازیم.
🔹 به قول #صائب_تبریزی
▫ ما زنده به آنیم که آرام نگیریم موجیم که آسودگی ما عدم ماست
➖ گزارش بیست و یکمین جایزه ترویج علم، ۳۰ بهمن ۱۳۹۹
🆔 @iranpopscience
🔹 این سال هرچه که بود با اشک‌ها وگریه‌ها و تلخی‌هایش، به نظر می‌رسد با اندوخته علم که از سوی پروردگار در نزد انسان به امانت گذاشته شده است رو به پایان است.
🔹 مستحضرید از دهه ۱۹۸۰، دولت‌های کشورهای توسعه یافته، به نحو تمام عيار در عرصه ترویج علم گام نهادند. از این زمان است که پديده «#ترويج_علم» به صورت واقعيت اجتماعي بسيار تأثیرگذار، صورت بيروني یافت. اين نكته به اين معنا نيست كه پيش از اين زمان، فعاليتي در حوزه ترويج علم در حيطه عمومي صورت نمي‌گرفت؛ بر عكس، شواهد حاکی از آن است كه از زمان رشد علوم جديد، از سوي افراد يا برخی نهادها، كوشش‌هاي پراكنده‌ای در این عرصه انجام می‌گرفت. اما با ورود دولت‌ها به این عرصه، ترویج علم به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه کشورها شناخته شد.
🔹 اما لازم میدانم اشاره ای کوتاه به تجربه #ترویج_علم درمراکز علمی ایران داشته باشم.
🔹 در سال ۱۳۸۵ برای اولین بار در #مرکزتحقیقات_سیاست_علمی_کشور گروه ترویج علم ایجاد شد. این گروه با حضور اعضای صاحب نامی همچون #دکتر_معین، #دکتر_منصوری و #دکتر_سمنانیان، #دکتر_حجازی، #دکتر_شیخ‌رضایی، #دکتر_وصالی و ... طی چند سال با همراهی و مشارکت دیگر نقش آفرینان عرصه ترویج علم فعالیت های گوناگونی را انجام داد.
🔹 انجام پژوهش های متعدد، برگزاری نشست های متعدد با سازمان ها و فعالان عرصه ترویج علم، برگزاری جشنواره ترویج علم در پایان‌نامه‌های دانشجویی و برگزاری همایش‌ها و کارگاه‌های ملی و بین‌المللی و دهها فعالیت دیگر که نشانگر صرف زمانی بالغ بر هزاران ساعت کار کارشناسی برای هریک از موضوعات انجام شده بود و با تلاش و همفکری اساتید بزرگواری که نام برده شد؛ قرار بود به عنوان متولی #ترویج_علم در کشور مطرح شود و حتی اساسنامه آن نیز( طی صدها ساعت جلسه) تدوین شده بود،. اما با یک تصمیم! حتی بدون سوال از کم و کیف کارهای چندساله، ناگهان گروه ترویج علم که فعال‌ترین گروه مرکز بود، منحل شد. جای سوال است؛ چرا این‌قدر آسان تجربه‌هایی که به بهای عمر گرانمایه افراد و صرف هزینه‌های بیت‌المال به دست می‌آید یک شبه با یک فرمان نابود می‌شوند.
تاسف‌آور است که بدانیم علی رغم تمامی امیدها برای بهبود وضعیت ترویج علم در ایران باز هم نشان داده شد آنچه به مسلخ می‌رود منافع جمعی است.
🔹 در دنیای تخصصی شده امروز، ترویج علم ضرورت و محور توسعه کشورهاست. انجام این مهم در گرو باور و حمایت سیاستگذاران و برنامه‌ریزان این عرصه است. میدانم که هنوز هم می‌توان به امید و ایمان چنگ انداخت و صبوری کرد تا این نو پای خسته شاید روزی را ببیند که هر کس به وظیفه و تکلیف و مسئولیت خود بر حسب منافع جمعی و منافع ملی حرکت کند. به قول شاملو، هرگز شب را باور نکردیم، چرا که در فراسوی دهلیزش به امید دریچه‌ای دل بسته بودم!
🔹 علیرغم این شرایط، ذکر این نکته خالی از لطف نیست که امسال با همراهی، همکاری و همت دوستان و بزرگوارانی که دغدغه‌شان ترویج علم است و باور دارند آینده ایران را علم رقم خواهد زد، فعالیت‌های بسیاری در عرصه ترویج علم انجام شد. از نشست‌های زنده تا کارگاه بین‌المللی، افتتاحیه هفته، انتشار نشریه، مشاوره‌های علمی و کارهای بسیار دیگری؛ این در حالی است که با برگزاری برنامه‌های ترویجی در فضای مجازی توانستیم مخاطبان بسیاری را به موضوع ترویج علم علاقه‌مند سازیم.
🔹 به قول #صائب_تبریزی
▫ ما زنده به آنیم که آرام نگیریم موجیم که آسودگی ما عدم ماست
➖ گزارش بیست و یکمین جایزه ترویج علم، ۳۰ بهمن ۱۳۹۹
🆔 @iranpopscience
