➰ به میزبانی دانشکده داروسازی تبریز ➰
📞 روابط عمومی:
@tbz_ipss26
Post #3773
881
بیست و ششمین سمینار دانشجویان داروسازی ایران (IPSS26) نشست مشترک بیست و ششمین سمینار دانشجویان داروسازی ایران (IPSS26) و دانشکده داروسازی اردبیل: 🟣 ارزش‌آفرینی حرفه‌ای، لزوم توسعه خدمات داروسازان ▫️دکتر نازیلا یوسفی، رییس دفتر نظارت و پایش مصرف فراورده‌های سلامت ▫️دکتر محمود فاضل، رئیس شورای عالی نظام پزشکی…
🟣دکتر سیاهی، معاون غذا و داروی دانشگاه ع.پ. تبریز در پنل «ارزش‌آفرینی حرفه‌ای»:
🔻در فارماکواکونومی، یکی از بحث های مهم willing to pay یا تمایل به پرداخت است، یعنی ارزش خدمات با میزان تمایل مردم به پرداخت تعیین می‌شود.
🔻اگر نگاه کلی به فعالیت‌ها و دوره‌های داروسازی مدرن داشته باشیم، اولین نسل فارغ‌التحصیلان داروسازی از دارالفنون و دانشکده داروسازی تهران، عملا در داروخانه به معنی دقیق کلمه داروسازی انجام می‌دادند و خودشان دارو را در داروخانه فرموله می‌کردند. این نسل اول فارغ التحصیلان از دانشکده های تهران و تبریز و بعدتر اصفهان، علاوه بر ساخت دارو دو مهارت دیگر هم داشتند: نسل ۱ تمام آزمایشگاه‌های تشخیص طبی و پزشکی قانونی در آن دوران برای داروسازان بود، شرکت‌های تولید مواد خوراکی نیز مسئول فنی داروساز داشتند و بعدا رشته صنایع غذایی جدا شد.
🔻در ادامه تغییر پارادایمی رخ داد و داروها در کارخانه تولید می‌شدند، نقش داروساز از جهت حرفه‌ای کمتر شد. یک لایحه‌ای در سال ۱۳۳۲ داریم مربوط به دولت دکتر مصدق، در این لایحه واژه «دارو فروش» برای داروسازان به کار می‌رود. جالب این است که ۲ سال بعد در قانون ۱۳۳۴ که مبنای بسیاری از مقررات امور پزشکی و دارویی ما در حال حاضر است، تقریبا ۹۰ درصد همین لایحه ۱۳۳۲ در مجلس تصویب شد، اما لفظ «داروفروش» به داروساز تغییر یافت که نشان از توجه و دقت برخی در همان دوران دارد.
🔻بخش عمده خدمات داروسازان برای بیماران ابجکتیو و قابل رویت نیست و متوجه خدمتی که دریافت می‌کنند نمی‌شوند.
🔻بعدها بخش عمده‌ای از نقش داروسازان به شکل پژوهشی شد، یکبار دکتر قاضی زاده هاشمی در مراسم افتتاح دانشکده داروسازی جدید تبریز، به صراحت اعلام کردند که ۴۰ درصد از کل امتیازات پژوهشی وزارت بهداشت را داروسازان کسب می‌کنند!
🔻پارادایم جدیدی که در دنیا وجود دارد، Pharmaceutical Care هست، یعنی هر جا دارو باشد باید در کنارش یک فرد کارشناس باشد تا مصرف درست دارو را آموزش دهد. در سال ۱۴۰۱ بازرسی کل کشور، دیوان عدالت اداری و مشخصا دادستانی وارد این موضوع شد و گرفتن حق فنی را مجاز نمی‌دانستند.
🔻فرض کنیم یک بیمار مقدار قابل توجهی هزینه برای ویزیت پزشک پرداخت می‌کند، هزینه‌های عکس برداری و آزمایشات مختلف را پرداخت می‌کند و همه این هزینه‌ها و زحمات منجر به یک نسخه پزشک می‌شود. اگر این نسخه به درستی توضیح داده نشود و بیمار به درستی دارو را مصرف نکند، تمامی هزینه‌ها به هدر خواهد رفت.
🔻خطاب به دانشجویان می‌گویم، اگر توانمند شوید، جامعه هم به سوی شما خواهد آمد، با بخشنامه و انتظار تغییر از بالا چیزی درست نخواهد شد. به نظرم بدترین دوران برای داروسازی در زمان وزارت دکتر نمکی که خود داروساز بودند رخ داد، چه برای صنعت و چه برای داروخانه‌ها!
#IPSS26 🌱
➰ Telegram • Instagram • LinkedIn • Website
🔻در فارماکواکونومی، یکی از بحث های مهم willing to pay یا تمایل به پرداخت است، یعنی ارزش خدمات با میزان تمایل مردم به پرداخت تعیین می‌شود.
🔻اگر نگاه کلی به فعالیت‌ها و دوره‌های داروسازی مدرن داشته باشیم، اولین نسل فارغ‌التحصیلان داروسازی از دارالفنون و دانشکده داروسازی تهران، عملا در داروخانه به معنی دقیق کلمه داروسازی انجام می‌دادند و خودشان دارو را در داروخانه فرموله می‌کردند. این نسل اول فارغ التحصیلان از دانشکده های تهران و تبریز و بعدتر اصفهان، علاوه بر ساخت دارو دو مهارت دیگر هم داشتند: نسل ۱ تمام آزمایشگاه‌های تشخیص طبی و پزشکی قانونی در آن دوران برای داروسازان بود، شرکت‌های تولید مواد خوراکی نیز مسئول فنی داروساز داشتند و بعدا رشته صنایع غذایی جدا شد.
🔻در ادامه تغییر پارادایمی رخ داد و داروها در کارخانه تولید می‌شدند، نقش داروساز از جهت حرفه‌ای کمتر شد. یک لایحه‌ای در سال ۱۳۳۲ داریم مربوط به دولت دکتر مصدق، در این لایحه واژه «دارو فروش» برای داروسازان به کار می‌رود. جالب این است که ۲ سال بعد در قانون ۱۳۳۴ که مبنای بسیاری از مقررات امور پزشکی و دارویی ما در حال حاضر است، تقریبا ۹۰ درصد همین لایحه ۱۳۳۲ در مجلس تصویب شد، اما لفظ «داروفروش» به داروساز تغییر یافت که نشان از توجه و دقت برخی در همان دوران دارد.
🔻بخش عمده خدمات داروسازان برای بیماران ابجکتیو و قابل رویت نیست و متوجه خدمتی که دریافت می‌کنند نمی‌شوند.
🔻بعدها بخش عمده‌ای از نقش داروسازان به شکل پژوهشی شد، یکبار دکتر قاضی زاده هاشمی در مراسم افتتاح دانشکده داروسازی جدید تبریز، به صراحت اعلام کردند که ۴۰ درصد از کل امتیازات پژوهشی وزارت بهداشت را داروسازان کسب می‌کنند!
🔻پارادایم جدیدی که در دنیا وجود دارد، Pharmaceutical Care هست، یعنی هر جا دارو باشد باید در کنارش یک فرد کارشناس باشد تا مصرف درست دارو را آموزش دهد. در سال ۱۴۰۱ بازرسی کل کشور، دیوان عدالت اداری و مشخصا دادستانی وارد این موضوع شد و گرفتن حق فنی را مجاز نمی‌دانستند.
🔻فرض کنیم یک بیمار مقدار قابل توجهی هزینه برای ویزیت پزشک پرداخت می‌کند، هزینه‌های عکس برداری و آزمایشات مختلف را پرداخت می‌کند و همه این هزینه‌ها و زحمات منجر به یک نسخه پزشک می‌شود. اگر این نسخه به درستی توضیح داده نشود و بیمار به درستی دارو را مصرف نکند، تمامی هزینه‌ها به هدر خواهد رفت.
🔻خطاب به دانشجویان می‌گویم، اگر توانمند شوید، جامعه هم به سوی شما خواهد آمد، با بخشنامه و انتظار تغییر از بالا چیزی درست نخواهد شد. به نظرم بدترین دوران برای داروسازی در زمان وزارت دکتر نمکی که خود داروساز بودند رخ داد، چه برای صنعت و چه برای داروخانه‌ها!
#IPSS26 🌱
➰ Telegram • Instagram • LinkedIn • Website
