🌟 خانم دکتر غفاری، معاون آموزشی دانشکده داروسازی زنجان در پنل آموزشی:

📍نحوه‌ی تدریس و آموزش در کشور ما بر پایه‌ی knowlege هست و متناسب با همین متد هم شیوه‌ی ارزیابی ما به شکل سنتی و مقطعی انجام می‌گیرد.

📍امتحانات نشان‌دهنده‌ی توانمندی‌های دانشجویان نیست. به خاطر همین نقص در متد آموزشی و ارزیابی، مهارت‌های لازم در فیلد کاری وجود ندارد.

📍رابطه و تعامل بین استاد و دانشجوها باید بهبود یابد. دانشجو باید بداند دنبال چه چیزی‌ست که یاد بگیرید و هدف از گذراندن واحد و درس مربوطه‌اش چیست. باید بتواند سریع‌تر علاقه‌مندی و گرایش خود را پیدا کند.

📍جو غالب هم مدرک‌گرایی است که حاصل این سیستم هست، و یک مطالبه‌گرایی دو طرفه می‌طلبد.

📍بطور مثال در دانشکده‌ی ما، در واحد کارآموزی صنعت متوجه می‌شویم که دانشجویان مطالب بیوفارماسی و دروس ترم‌های گذشته را کامل به یاد ندارند.
در واقع خودشان باید بصورت فعال مرور انجام دهند و ویدیوهای مربوطه را سرچ کنند و یاد بگیرند.

📍خیلی از مهارت‌ها را ما خودمان هم در محل کار با آزمون و خطا یاد می‌گیریم و کسی به ما آموزش نداده بود.


#IPSS26 🌱

➰ Telegram • Instagram • LinkedIn • Website