فراخوان دهمین دوره جایزه استاد داویدیان
انجمن علمی روان‌پزشکان ایران
هدف جایزه
جایزه استاد داویدیان با هدف گرامی‌داشت یاد و خدمات علمی استاد هاراطون داویدیان و تقدیر از ابتکارات، ایده‌های نوآورانه و فعالیت‌های مؤثر روان‌پزشکان جوان و دستیاران روان‌پزشکی در زمینه ارتقای سلامت روان جامعه، بیماران، خانواده‌ها و محیط‌های کاری برگزار می‌شود.
در این دوره، تأکید اصلی بر نوآوری، اثرگذاری، قابلیت اجرا و امکان توسعه و تداوم طرح‌هاست.
بخش‌های جایزه
۱. بخش دستیاران روان‌پزشکی
در این بخش، ایده‌ها و پروژه‌های اجراشده پذیرفته می‌شوند. اجرای ایده، در صورت برخورداری از سایر شرایط، امتیاز و مزیت محسوب می‌شود.
۲. بخش روان‌پزشکان جوان
در این بخش، صرفاً فعالیت‌ها و پروژه‌های اجراشده پذیرفته و داوری می‌شوند.
در مجموع، حداکثر چهار جایزه، شامل حداکثر دو جایزه در هر بخش، اهدا خواهد شد.
شرایط شرکت
دستیاران روان‌پزشکی
همه دستیاران روان‌پزشکی واجد شرایط می‌توانند در این بخش شرکت کنند.
روان‌پزشکان جوان
روان‌پزشکانی که در زمان ارسال اثر، کمتر از پنج سال از دانش‌آموختگی آنان در رشته تخصصی روان‌پزشکی گذشته باشد، می‌توانند در این بخش شرکت کنند.
📩برگزیدگان اصلی دوره‌های پیشین، مطابق مقررات جایزه، امکان شرکت مجدد در همان بخش را نخواهند داشت.
📩فردی که در دوره دستیاری برگزیده شده باشد، پس از دانش‌آموختگی و در صورت احراز شرایط، می‌تواند در بخش روان‌پزشکان جوان شرکت کند.
معیارهای اصلی ارزیابی
نوآوری و خلاقیت
اهمیت و اثرگذاری
کیفیت علمی و طراحی
قابلیت اجرا و امکان‌پذیری
قابلیت توسعه و تعمیم
پایداری و تداوم
مشارکت و کار تیمی
سوابق علمی و حرفه‌ای مرتبط
کیفیت ارائه و دفاع از طرح
🪧 در این دوره، وزن سوابق علمی و حرفه‌ای در مقایسه با دوره‌های پیشین کاهش یافته و تمرکز اصلی بر کیفیت و ظرفیت خود طرح است.
جزئیات و وزن دقیق معیارها در فرم داوری اعلام خواهد شد.
مدارک موردنیاز
- معرفی‌نامه و تأییدیه صحت فعالیت از مدیر گروه، استاد راهنما، رئیس یا مسئول فنی مرکز مربوط
- خلاصه سوابق علمی و حرفه‌ای، در قالب استاندارد دبیرخانه و حداکثر در دو صفحه
- فرم معرفی طرح، مطابق فرمی که در همین کانال اعلام خواهد شد.
- مستندات تکمیلی، در صورت وجود، از جمله مقاله، گزارش، گواهی اجرا، مستندات تصویری و سایر مدارک مرتبط
نبود مستندات تکمیلی، به‌تنهایی موجب حذف طرح نخواهد شد.
طرح‌های گروهی
در طرح‌های مشترک، نقش و میزان مشارکت هر یک از اعضا در طراحی و اجرای طرح باید به‌روشنی مشخص شود.
اصالت ایده و میزان مشارکت واقعی هر یک از شرکت‌کنندگان در طراحی و اجرای طرح، از معیارهای ارزیابی خواهد بود.
حمایت و منتورینگ
به‌منظور ایجاد فرصت برابر برای شرکت‌کنندگان، به‌ویژه افرادی که در شهرستان‌ها فعالیت می‌کنند و دسترسی کمتری به راهنمایی تخصصی دارند، دبیرخانه تعدادی منتور علمی منتخب معرفی خواهد کرد.
منتورها در زمینه‌های شکل‌دهی به ایده، طراحی و برنامه‌ریزی، بررسی امکان‌پذیری، شیوه ارزیابی و آماده‌سازی طرح برای ارائه، شرکت‌کنندگان را راهنمایی خواهند کرد.
منتورینگ با هدف راهنمایی و توانمندسازی شرکت‌کنندگان انجام می‌شود و مسئولیت نهایی ایده، محتوای طرح و اصالت آن بر عهده شرکت‌کننده یا تیم ارائه‌دهنده است.
منتورهای هر دوره در داوری طرح‌هایی که در فرایند آماده‌سازی آن‌ها مشارکت داشته‌اند، حضور نخواهند داشت.
جزئیات نحوه ارتباط با منتورها متعاقباً از سوی دبیرخانه اعلام خواهد شد.
فرایند داوری
داوری در دو مرحله انجام می‌شود:
۱. ارزیابی طرح، مستندات و سوابق علمی و حرفه‌ای
۲. ارائه و دفاع از طرح‌های منتخب در همایش سالانه
با افزایش تعداد ارزیابان و رعایت اصول مربوط به تعارض منافع، برای ارتقای دقت و عدالت در فرایند داوری تلاش خواهد شد.
هیئت داوران
هیئت داوران مسئول ارزیابی نهایی طرح‌ها و انتخاب برگزیدگان است.
اعضای هیئت داوران در جلسه شورای سیاست‌گذاری جایزه انتخاب می‌شوند و مطابق مصوبه شورا، پس از نهایی‌شدن فرایند انتخاب، به‌صورت عمومی معرفی خواهند شد.
هیات اجرایی
رئیس جایزه: دکتر سید وحید شریعت، رئیس انجمن علمی روان‌پزشکان ایران
نایب‌رئیس جایزه: دکتر فرناز اعتصام، دبیر علمی چهل‌ودومین همایش سالانه
دبیر جایزه: دکتر نگین زنگنه‌نیا
نماینده هیات مدیره: دکتر فهمیه سعید
نماینده هیات مدیره: دکتر غلامرضاترابی
دبیر دوره‌ی پیشین جایزه: دکتر مریم محقق
زمان و نحوه ارسال
مهلت ارسال: تا ساعت ۲۴ روز ۲۵ شهریور ۱۴۰۵
نشانی ارسال: info@psychiatrist.ir
برگزیدگان در مراسم اختتامیه چهل‌ودومین همایش سالانه انجمن علمی روان‌پزشکان ایران معرفی و با اهدای جایزه نقدی، تندیس و لوح تقدیر، از آنان قدردانی خواهد شد.
ضمیمه شماره ۱
چارچوب ارائه طرح
الف) بخش دستیاران روان‌پزشکی
شرکت‌کننده باید یک نابسامانی، مشکل یا کمبود را در حوزه سلامت روان در بیمارستان محل آموزش، شهر محل خدمت یا جامعه پیرامون خود توصیف کند و راه‌حل پیشنهادی خود را در قالب پروژه‌ای برای بهبود یا رفع آن ارائه دهد.
در این بخش، ایده نیز پذیرفته می‌شود؛ بااین‌حال، ایده‌هایی که به مرحله اجرا رسیده باشند، در صورت برخورداری از سایر شرایط، از امتیاز و اولویت بیشتری برخوردار خواهند بود.
ایده‌ها و پروژه‌هایی که به‌صورت اصیل به‌وسیله دستیار طراحی و اجرا شده و با راهنمایی استاد پیش رفته باشند، نسبت به فعالیت‌هایی که استادان، افراد یا نهادهای دیگر طراحی کرده‌اند و دستیار صرفاً در اجرای آن‌ها مشارکت داشته است، از امتیاز بیشتری برخوردار خواهند بود.
همه موضوعات ارائه‌شده، در صورت احراز شرایط، از نظر موضوعی ارزش یکسان دارند.
رعایت اصول متعارف نگارش طرح‌های اجرایی الزامی است.
ب) بخش روان‌پزشکان جوان
شرکت‌کننده باید فعالیت اجراشده‌ای را که در محل خدمت خود، با هدف افزایش مشارکت جامعه و ارتقای سلامت روان انجام داده است، ارائه کند. مشارکت‌کنندگان اجتماعی می‌توانند خانواده بیماران، سازمان‌های مردم‌نهاد، شوراهای محلی، مدیران دولتی، بخش خصوصی و سایر ذی‌نفعان باشند.
گزارش طرح باید شامل موارد زیر باشد:
شرایط و نیازهای محیطی
اهداف و مشخصات مداخله
نحوه اجرا
میزان و چگونگی مشارکت ذی‌نفعان
تأثیر و پیامدهای اقدام
شیوه پایش و ارزشیابی
نتایج به‌دست‌آمده
در این بخش، ایده‌های اجرا‌نشده پذیرفته نمی‌شوند و صرفاً طرح‌ها و فعالیت‌های اجراشده وارد فرایند داوری خواهند شد.
پروژه‌هایی که به‌صورت اصیل به‌وسیله روان‌پزشک جوان طراحی و اجرا شده و با راهنمایی استادان یا مدیران اجرایی پیش رفته باشند، نسبت به فعالیت‌هایی که استادان، دستگاه‌های دولتی یا سایر سازمان‌ها طراحی و اجرا کرده‌اند و روان‌پزشک صرفاً در آن‌ها مشارکت داشته است، از امتیاز بیشتری برخوردار خواهند بود.
همه موضوعات ارائه‌شده، در صورت احراز شرایط، از نظر موضوعی ارزش یکسان دارند.
رعایت اصول متعارف نگارش گزارش پروژه‌های اجرایی الزامی است.
ضمیمه شماره ۲
درباره استاد هاراطون داویدیان و نام جایزه
هاراطون داویدیان در دوم اسفند ۱۳۰۲ در تهران به دنیا آمد. پس از گذراندن تحصیلات ابتدایی و متوسطه در دبستان کوشش و کالج البرز، وارد دانشکده پزشکی دانشگاه تهران شد و در سال ۱۳۲۷ دانش‌آموخته این دانشکده شد.
او پس از پایان دوره پزشکی، در ۱۱ مرداد ۱۳۲۹ به دستیاری بخش تازه‌تأسیس بیماری‌های روانی وابسته به دانشکده پزشکی دانشگاه تهران پذیرفته شد و فعالیت دانشگاهی خود را آغاز کرد. تا آن زمان، دانشگاه تهران، تنها دانشگاه کشور، بخش بیماری‌های روانی نداشت. این بخش در همان سال به کوشش حسین رضاعی، استاد این رشته، در بیمارستان هزار تختخوابی تأسیس شد و سال بعد به محل دیگری انتقال یافت و «بیمارستان روزبه» نام گرفت.
داویدیان به‌عنوان نخستین دستیار رشته بیماری‌های روانی در این بیمارستان، زیر نظر استادانی چون حسین رضاعی و عبدالحسین میرسپاسی به فعالیت پرداخت. او با توجه به اهمیت کاردرمانی در درمان اختلالات روان‌پزشکی و با جلب حمایت محمدعلی حفیظی، رئیس وقت دانشکده پزشکی، بخش کاردرمانی بیمارستان روزبه را تأسیس کرد و سرپرستی آن را بر عهده گرفت.
او در سال ۱۳۳۴ برای ادامه تحصیل به لندن رفت و در سال ۱۳۳۷ دیپلم تخصصی بیماری‌های روانی را از دانشگاه لندن دریافت کرد. پس از بازگشت به ایران، فعالیت دانشگاهی خود را ادامه داد، مراتب مختلف آموزشی و دانشگاهی را پیمود و در سال ۱۳۴۷ به مقام استادی رشته بیماری‌های روانی دانشکده پزشکی دانشگاه تهران رسید.
داویدیان در سال ۱۳۷۰، پس از ۴۲ سال خدمت دانشگاهی، بازنشسته شد. او در طول این سال‌ها بارها ریاست بیمارستان روزبه و مدیریت گروه را بر عهده داشت.
از فعالیت‌ها و افتخارات علمی و بین‌المللی او می‌توان به عضویت افتخاری هیئت مؤسس کالج سلطنتی روان‌پزشکان انگلستان در سال ۱۳۵۰، فعالیت به‌عنوان کارشناس بهداشت روان سازمان جهانی بهداشت از سال ۱۳۴۹ تا ۱۳۷۰، عضویت در کمیته بین‌المللی انجمن جهانی روان‌پزشکی و عضویت در کمیته اخلاق این انجمن اشاره کرد.
داویدیان در سال ۱۳۷۷ به عضویت افتخاری فرهنگستان علوم پزشکی جمهوری اسلامی ایران درآمد و در سال ۱۳۷۸ نیز انجمن جهانی روان‌پزشکی عنوان «پیشگام روان‌پزشکی» را به او اعطا کرد.
او از بنیان‌گذاران انجمن علمی روان‌پزشکان ایران بود و از زمان تأسیس انجمن در سال ۱۳۷۵، دو دوره ریاست آن را بر عهده داشت.
استاد هاراطون داویدیان پس از سال‌ها فعالیت علمی، آموزشی و حرفه‌ای، در آبان ۱۳۸۸ درگذشت.