прогресс учеников, 3 месяца advanced English

подходит к концу мой летний курс по IELTS, focus on writing, speaking & vocabulary.

время рефлексии

вижу huge progress у учеников во всех направлениях: лексика стала сложной и разнообразной, речь слаженной, естественной и уверенной, выдержана структура и логика письма, и в целом уровень существенно повысился.

вчера на занятии читали с учеником последнее эссе (Advantages vs Disadvantages), почти не было замечаний с моей стороны. я хочу поделиться этим эссе как хорошим примером и ориентиром для тех, кто будет сдавать экзамен по английскому (IELTS writing 2):

что делает это эссе таким хорошим?
• сложная и разнообразная лексика в сочетании с более простой -> сложные концепции описаны понятно, многогранно. отсутствие повторений, использование синонимов уровня Advanced
• структура каждого абзаца и эссе в целом, каждый элемент письма по праву занимает свое место и связан с другими через связующие слова. Введение, аргументы, заключение, все поддерживает главную идею, следует логике повествования.
• все идеи развиты, поддерживают главную мысль, обозначенную в начале абзаце (topic sentence). нет «брошенных идей», как и неуместных примеров, сравнений, аргументов слишком абстрактных или слишком личных.

залог хорошего письма - хорошая подготовка:
• Сложно было писать это эссе?
• Нет, мы же с вами сделали в начале таблицу с основными пунктами и ключевыми словами. Дальше осталось только сложить пазл вместе.
• Сделайте так на экзамене тоже перед письмом)