Иногда я не понимаю, что вообще делаю в сфере образования и как сюда попала. Иногда думаю, что больше ничего не умею. Потом опять думаю, что хуже меня препода надо ещё поискать. А порой мне кажется, что я с детьми чувствую себя нормальнее и комфортнее, чем со взрослыми.

У меня есть тринадцатилетняя девочка, такая вся альтушка, максимальный аутсайдер. Скажу так, ребёнок... эм... с невысокой когнитивной сложностью. Она не специально такая, я вижу, что вообще она очень добрая и милая, ну просто вот такая вот, не блещет умом. Представляю, что в школе ей очень непросто, в прошлом году она даже переходила на домашнее обучение. Но я стараюсь её особо не ругать, хвалю, если она это заслужила, чаще подбадриваю. Если она хоть как-то что-то мне сыграла на уроке, пусть даже очень плохо, говорю, что это уже результат, будем работать дальше.

На последнем уроке она приходит ко мне, ужасно стесняясь и смущаясь, поздравляет с днём учителя и дарит коробку конфет. А потом играет все эти этюды-гаммы-арпеджио! Ведь специально позанималась, выучила, постаралась. Моё сердце растаяло 💔

В такие моменты думаю, ну, может это и моё место. Пусть у меня нет крутых лауреатов всероссийских конкурсов, я и сама ни в одном конкурсе не участвовала и играть не умею толком. Но если в жизни этой девочки я останусь учителем, которого она будет вспоминать с теплотой, то, наверное, всё не зря.