Наталия Инина. Центр «Психология взросления»

Психология - наука «рукополагаемая», она не выучивается по учебнику.

Борис Сергеевич Братусь — о «Нулевом курсе». Старт 1 октября.

Узнать подробности и записаться: https://psy-person.ru/basic_psychology

«Всякий праздник Божией Матери — это чистая радость. Это радость не только о любви Божией к нам, это радость и о том, что земля — наша простая, родная, обычная земля — может так ответить на любовь Господню. В этом для нас радость особенная. Когда мы от Бога получаем милость, ликует наше сердце. Но иногда делается тоскливо: чем, чем мне воздать за любовь, где найти ту святость, ту ласку, ту способность отзываться всем естеством на милость Божию? И тогда, хотя мы знаем, что каждый из нас слаб и немощен в любви, мы можем подумать о Матери Божией. Она за всех ответила совершенной верой, никогда не колеблющейся надеждой и любовью, такой широкой, что Она сумела обнять этой любовью и небо, и землю, открыться любовью так, что воплотился Сын Божий».

Антоний Сурожский.

Дорогие друзья!

В наступающем году исполняется 37 лет Московской школе христианской психологии п/р проф. Б. С. Братуся (МШХП) и 10 лет Научно-практическому институту психологии личности (НПИПЛ).

В этом сезоне у нас произошло важное событие: по приглашению православного журнала «Фома» для проекта «Баккурот» мы создали авторский обучающий курс «Навстречу своей душе».

Это уникальный курс по христианской психологии, основанный на базовых подходах Школы и наших образовательных программах. 12 уроков от преподавателей нашего института сочетают научный и духовный подходы и помогут вам понять, как выстроить целостную жизнь.

Всем слушателям курса мы предлагаем скидку 15% на обучение в Научно-практическом институте психологии личности. Для получения скидки воспользуйтесь промокодом, который доступен в личном кабинете после оплаты курса.

Приобрести курс «Навстречу своей душе» (до 20 сентября курс можно приобрести со скидкой, подписавшись на канал проекта «Баккурот»)
Выбрать программу Института

«Человек все время оправдывается: «Если бы было так, а не иначе, я бы смог вам помочь, вы поймите мои обстоятельства, ничего личного» — и так далее. Но случается, что человек говорит: «Я беру это на себя», и это, как говорил Виктор Франкл, «экзистенциальный поворот». Франкл вывел формулу, и она подтверждена его жизнью: это не мы все время должны или можем задавать вопросы жизни «почему так, а не эдак?», «почему меня не научили?». Все наоборот: наступает момент, и жизнь нам задает вопрос «почему так?»».

Б.С. Братусь.

Дорогие друзья, в этом видеоролике куратор онлайн-школы «Как измениться, оставшись собой» Елена Левина рассказывает о глубоком религиозном переосмыслении, которое произошло у одной из её учениц во время работы над 31-м уроком. Это один из завершающих уроков Школы, на нём Наталия Владимировна и Борис Сергеевич рассказывают о здоровой и невротической религиозности.

Давайте вспомним относительно недавнюю историю Советского Союза. Роль мужчины, равно как и роль женщины, были подменены ролью строителя коммунизма. Личность подменила функция. Все то, что было так ценно и важно в мире, сотканном из мужчин и женщин, потеряло всякий смысл. Женщина превратилась в многостаночную машину, которая должна была работать, стоять в очередях, готовить еду, кормить, лечить, учить. Мужчина же как глава семьи был нейтрализован системой, ему подрезали крылья, его лишили возможности быть увлеченным, побеждать, конкурировать, куда-то стремиться, с чем-то бороться, ему осталось только отсиживать часы с восьми до пяти за смешную зарплату (ее еще называли «зряплатой»), а потом играть в домино с собутыльниками в парке. Если в семье такой женщины и такого мужчины рождалась девочка, то она старалась быть похожей на мать, то есть все мочь и все уметь. Если же рождался мальчик, то он видел сильную, волевую мать, которая «пашет» с утра до ночи, и слабого безвольного отца, часто еще и пьющего. Таким образом, в сознании мальчика не был сформирован образ настоящего мужчины, на которого бы ему хотелось быть похожим. Еще раз поясним, что мать становилась такой «сильной» не из-за желания быть наравне с мужчиной, у нее просто не было выхода, срабатывал материнский инстинкт и более гибкая, пластичная женская психофизиология, позволяющая ей не «ломаться» в ситуации испытаний, а «гнуться», выдерживая большой вес. Отец же «ломался», превращался в «нечто» именно потому, что главные мужские мотивации, такие как стремление к развитию, творчество, потребность в собственном деле, в котором он мог бы себя выразить, были полностью истреблены. Это вовсе не значит, что во времена Советского Союза не было настоящих мужчин, но они часто платили за это большую цену – от потери карьеры и работы до лишения свободы в местах вполне отдаленных. Если учитывать этот социокультурный контекст, то становится более ясным вопрос, который современные русские женщины задают вот уже более двадцати лет: «Куда подевались настоящие мужчины?» Можно поставить этот вопрос шире – почему в нашей стране столько инфантильных эгоцентричных людей, и почему их количество не связано с уровнем образования и уровнем развития социума? Ответ, конечно, должен быть многозначным, но в нем будет обязательно присутствовать и психологический аспект.

Из книги «Испытание детством».

Дорогие друзья, в ближайшие дни мы планируем публиковать короткие видеоролики, в которых кураторы онлайн-школы «Как измениться, оставшись собой» делятся рассказами об открытиях и инсайтах своих учеников - участников Школы.

Сегодня мы предлагаем вашему вниманию рассказ психолога нашего Центра Елены Пичугиной об откликах учеников после прохождения урока Наталии Владимировны о самоусыновлении и функции родителя.

«Приведу удивительные слова преподобного Серафима Саровского: «Верующий человек отличается от неверующего только одним — решимостью». Он не говорит, что верующий благочестив, он под Богом ходит. Нет, преподобный говорит: «Решимость». А что такое решимость? Решимость следовать за Христом. Вот этой решимостью и обрывается инфантильность. При этом не быть инфантильным — это не значит быть героем, не впадать в детство, не быть слабым, никогда не отступать, быть рыцарем и так далее. Наоборот: ты оступаешься, падаешь, не можешь двигаться дальше, с отвращением «читая жизнь мою <…> и горько слезы лью». Но у тебя есть эта решимость, ты за ней идешь. В современном мире этой решимости мало».

Б.С. Братусь.

Друзья, мы уже писали о четырёх образовательных программах Научно-практического института психологии личности, которые рассчитаны на самый широкий круг слушателей, начиная от профессиональных психологов, заканчивая теми, кто просто интересуется психологией. Одна из программ - «Основы психологии» («Нулевой курс») стартует уже 1 октября. Этот курс, который длится один учебный год, знакомит слушателей с базовыми знаниями по общей психологии, психологии развития, социальной, клинической психологии и другим дисциплинам, а также является прекрасной подготовкой для успешного поступления в психологические ВУЗы.

Занятия ведут  высококвалифицированные психологи, многие из которых преподают в МГУ. Курс «Общей психологии» читает доктор психологических наук, доцент кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, лауреат Ломоносовской премии за педагогическую деятельность, заслуженный преподаватель МГУ Елена Евгеньевна Соколова. Курс «Возрастной психологии» читает доктор психологических наук, доцент кафедры возрастной психологии МГУ, заслуженный преподаватель МГУ Елена Игоревна Захарова. Курс «Клинической психологии» читает кандидат психологических наук, доцент, заместитель заведующего кафедрой нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ Леонора Сергеевна Печникова.

Онлайн-формат, в котором проходят занятия, позволит присутствовать на вебинарах, находясь в любом уголке мира, а видеозаписи будут доступны в личном кабинете на платформе GetCourse в течение всего срока обучения. При успешном освоении программы выдается удостоверение установленного образца.

Узнать подробности о содержании курса, расписании и преподавательском составе можно по ссылке: https://psy-person.ru/basic_psychology

«Дерзайте и не отчаивайтесь! Работайте и открывайте двери в собственную жизнь, которая может случиться, а может и нет, если мы сидим взаперти и печалимся, что всё не так, как хочется».

Такое напутствие звучит от Наталии Владимировны на первом уроке онлайн-школы «Как измениться, оставшись собой».  Юбилейный, пятнадцатый по счёту, поток флагманского проекта нашего Центра стартует сегодня. Самое время присоединиться к непростому, но важнейшему путешествию навстречу самому себе и качественным переменам в жизни. Не откладывайте их на потом!

Обучение продлится три месяца. Каждые три дня будет открываться новый тематический видео-урок Наталии Владимировны с важными практическими заданиями к нему. В третьем модуле принимает участие основатель Московской школы христианской психологии, доктор психологических наук, заслуженный профессор МГУ им. Ломоносова - Борис Сергеевич Братусь. Кроме того, учеников на тарифе «Базовый» и «Индивидуальный» будут ждать семь вебинаров Наталии Владимировны Ининой и других психологов Центра «Психология взросления».

❗Группа на «Индивидуальный» тариф с сопровождением Наталии Владимировны Ининой уже набрана. Однако места на «Базовом» тарифе еще есть. Кураторы школы - дипломированные психологи, работающие по методу Наталии Владимировны Ининой.

Подробнее о школе и вариантах участия: https://inina.center/you-change

Дорогие друзья, напоминаем, что уже завтра начинает свою работу флагманский проект нашего Центра онлайн-школа «Как измениться, оставшись собой».

К нам ещё не поздно присоединиться!

Подробности о тарифах и расписании по ссылке: https://inina.center/you-change

Вопрос 60 (Екатерина):

Здравствуйте, в конце обучения в университете стала страдать от тревожности, которая все усиливается. Учебу не любила целиком, ни специальность, ни группу - была старостой, было одиноко. Закончила на отлично. Никак не могу поставить жизнь на рельсы, расслабиться и жить

Вопрос 59 (Алина):

А если взрослость с детства, и без психолога видел своего тенено и не позволял ему насколько хватало сил управлять. Под взрослостью может имею ввиду осознавал в себе нечто с чем не соглашался и не
передавал ему управление. Такое бывает?

Вопрос 58 (Нина):

Бывают такое ситуации, что простишь о чем-то спокойно, с интонацией просьбы, но реакции нет, как будто не говорила, например, что я сейчас слушаю что-то и не хочу разговаривать. Когда после раз трёх-четырёх таких просьб, начинаешь раздраженно возмущаться, тебя слышат. Почему так происходит? можно ли выстроить всё-таки спокойный диалог? Или не с каждым человеком так получится?

Вопрос 57 (Мария):

Будет ли на Школе возможность понять, почему я застряла в подростковом возрасте и что с этим делать сейчас?