Когда я начал свой легендарный двухлетний курс, я решил, что приложу все усилия, чтобы научить играть так, как играю я.
И говорить студентам то, что я думаю о их игре - в корректной форме, но честно - одна из составляющих обучения.
🔴Бывают случаи, когда я говорю то, о чём думает, но молчит вся группа.
🔴Но иногда - наоборот, я говорю, что думаю, а моё мнение не совпадает со мнением группы и они отстаивают своё.
В одну из групп пришёл импровизатор, с которым сначала не хотели играть, так как он слыл пошляком. И одна сцена была реально пошлой, с подробным описанием гениталий.
После неё я сказал, что конкретно из неё не вписывается в мой формат курса и формат моей игры. Импровизатор согласился. И больше пошлых сцен не было.
В предыдущих коллективах, где он играл, ему об этом не говорили. Закрывали глаза, участники команды не хотели вставать с ним в пару. А иногда нужно объяснить, что не так. Потому что человек может не знать, что он делает что-то не то.
❤️Не скрою, иногда хочется промолчать. И я молчу.
Но когда второй или третий раз вижу одну и ту же проблему, понимаю, что об этом нужно сказать. Иначе этот человек не вырастет дальше как импровизатор. А он пришёл ко мне на курс именно за этим.
Конечно, это всё вкусовщина.
Одному преподавателю не нравится одно, другому - другое, третьему - всё, что нравилось первому.
Поэтому обучение постепенно формирует свою личную картину мира импровизатора.
И иногда мне говорят: "Нет, я не буду играть по-другому, только так".
❤Тогда я предлагаю эксперимент на время прохождения курса у меня. Сейчас пробуем так, как я говорю, а потом после курса вернёшься в прежнюю игру. При этом инсайты от этого опыта появятся.