Привет.
Опять меня мучают мысли образовательного характера.
Скоро БРИФ'26. Я записался на бесплатную программу, посмотрю платную. Схожу на максимальное количество выступлений, которое может посетить один челоек. Буду фиксировать свои ощущения от увиденного #шотныйкритикМишаил начинает свою работу.
Пропущу понедельник, потому что мы выступаем с ШОТАМИ.

У нас забрали 31 слот, но 30 свободных мест ещё осталось, приходите! 31 зритель! О чём-то это да говорит.

На ЭРО-импров, в котором так же участвует часть ШОТОВ, слоты выбраны полностью. Ну дык — звездный состав. Всё познаётся в сравнении=)

А мысли мои вот о чём: я не всегда пишу приятные отзывы о выступлениях. Если я не почувствовал коннекта с выступающими, вижу просто говорильню, без эмоций, без включённости актёров, я, как зритель, ничего не чувствую, да так и пишу. Видится мне в этом — искренность.
Я рос на жёсткой обратной связи.
В девяностые, если ты в школе лажал, то тебе об этом прямо сообщали. А я, будьте уверены, лажал.
Туристический кружок, в составе которого я посетил массу прекрасных мест нашей родины, это был вообще филиал психологического гестапо. Но зато было примерно понятно как вести себя в большом коллективе, где у вас ограниченное количество еды, все промокли, устали и до ближайшего жилья километров 300.

Сейчас я вижу, что преподавание, по крайней мере за деньги, немного изменилось. Тебя в основном хвалят. Об ошибках стараются не говорить. Учитель их записывает и даёт большую нагрузку туда, где ты слаб, а твоё внимание концентрирует на том, что у тебя получается. В результате — у тебя только положительная обратная связь. Тебя вдохновляет учебный процесс, ты красавец, психика здорова преподаватель имеет довольного клиента и деньги.
Однако, внутри меня сидит взрощенный советской школой критик, который примерно понимает, где я слаб и внимание обращает чаще на пробелы, а не на успехи.

И вот тут вопрос. Предположим, я пишу отзывы. И я подчёркиваю только плюсы. Предполагаю, что минусы команды заметят сами, все недостатки донесёт до них человек, которому они доверяют, например тренер. И мы будем существовать в бережном пространстве, где все друг друга хвалят. Будет ли это интересно читать? Будут ли иметь силу отзывы, лишь с положительной обратной связью?
У меня ощущение, что нет. Если ты знаешь, что этот человек всех хвалит, имеет ли смысл его читать/слушать?
Любой перекос — плохо. Замечать лишь плохое неправильно. Наверное, тут вопрос к обратной связи на обратную связь. Насколько люди готовы трезво воспринимать взгляд со стороны. Насколько люди объективно оценивают себя и могут сами скзать: "Да, тут мы недотянули, вот тут мы молодцы, вот с этим отзывом мы не согласны, этот попал в точку, а вот на это мы внимания не обращали, интересно, спасибо". В моём мире, всё работает так, без эмоций. Но я понимаю, что слова и мнения могут ранить.

Задумался. В импров-образовании можно ли получить реалистичную обратную связь, учитывая, что преподавателям выгодно иметь больше учеников? Кажется, если ты не полный отморозок, то с тобой будут возиться в любом случае и, скорее всего, будут хвалить.

=====

А вот в команде из 10 человек что удобно? Присутствует плюрализм! У нас есть люди, которые считают, что нужно фокусироваться только на том, что ты делаешь хорошо.

А я свою речь закончил. Возможно, Белый Критик напишет свой текст сегодня, возможно нет, в любом случае: передаю слово любителю хвалебных отзывов, человеку с большим опытом в импровизации, зрителю, которому не понравилось 2-3 выступления из 100 просмотренных - #шотномукритикуНиколаю.