Что происходит на занятиях?

На наших занятиях есть два направления, которые могут встречаются и перемешиваться в зависимости от возраста и желаний группы: свободная игра и создание керамических объектов.

Играем с глиной

Дети придумывают персонажей, строят пространства, создают предметы, миры и играют с ними. В процессе игры все глиняное может изменяться, превращаться, говорить, ездить и исчезать.

В игре мы почти не думаем о том, как сделать вещь прочной и долговечной. Глина становится материалом для взаимодействия с собственными идеями и друг с другом.

Когда игра заканчивается, созданное можно разобрать и вернуть в кусок глины. Но иногда среди всего этого появляется что-то особенное: персонаж, предмет или целый кусочек мира, с которым не хочется расставаться.

Тогда его можно сохранить и отправить в печь.

Создаём керамические объекты

С самого начала знаем, что хотим сделать вещь, которую можно будет забрать домой.

Тогда работаем с ней внимательнее: думаем о форме и конструкции, осваиваем подходящие техники, чтобы вещь смогла пережить два обжига и превратиться в керамический объект.

Полная свобода для фантазий, участники придумывают свою скульптуру, украшение, посуду, предмет для дома или что-то, чему вообще трудно подобрать название.

После лепки работа проходит утильный обжиг, затем объект расписывается красками или глазурями и отправляется в печь ещё раз.

Ещё мы вдохновляемся музыкой, смотрим на искусство, читаем или рассказываем истории. Что-то интересное приношу я или дети.

А что меняется с возрастом?

7–8 лет

Акцент на свободную игру в глину. Создаем персонажей, пространства, миры. Разыгрываем события и истории.

9–12 лет

Игра остаётся и появляется больше интереса к созданию собственных объектов. Можно подольше работать над одной идеей, пробовать новые приёмы и техники и постепенно усложнять то, что делаешь.

13–17 лет (коворкинг)

Больше самостоятельной работы и свободной лепки. Можно прийти со своей идеей и делать личный проект, можно создать групповую работу, можно все занятие исследовать материал делать, ломать и снова делать.
Акцент на вдохновение, общение, интерес к искусству и керамические эксперименты.