✨✨✨#زیبایی_های_ریاضی✨✨✨
👀ستارههایی که رفتار پوچ دارند!
🟡 برای قرنها، تنها راه برای روشن کردن اسرار سیاهچاله ها از طریق قدرت ریاضیات بود.
🧬 سیاهچالهها موجوداتی هم عادی و هم خارقالعاده هستند. اخترفیزیکدانان بر این باورند که سیاهچالههای غولپیکر، با جرمی معادل میلیونها یا میلیاردها خورشید، در مرکز هر کهکشان بزرگ وجود دارند و تأثیر زیادی بر شکلگیری ستارگان دارند. تخمین زده میشود که بیش از 200 میلیارد کهکشان وجود دارد که هر کدام حدود 100 میلیون سیاهچاله به اندازه ستاره دارند. در آیندهای بسیار دور، زمانی که کیهان به سن 40 میلیارد سال برسد، سیاهچالهها تنها اجرام باقیمانده خواهند بود. این نتیجهگیری در سال 1997 توسط اخترفیزیکدانان فرد سی آدامز و گرگوری لافلین انجام شد.
🧬 سیاهچالهها متراکمترین اجرام کیهان هستند. اگر خورشید به شعاع کمتر از 3 کیلومتر فشرده شود، به یک سیاهچاله تبدیل میشود. میدان گرانشی این اجرام آنقدر قوی است که حتی نور هم نمیتواند از آن خارج شود، به همین دلیل به آنها "سیاه" میگویند و نمیتوانیم به داخل آنها نگاه کنیم.
🧬 سیاهچالهها اجرام بسیار متراکم و غیرقابل مشاهدهای هستند که اطلاعات درباره آنها عمدتاً از طریق نظریههای فیزیکی و ریاضی بهدست آمده است. از اواخر قرن هجدهم، ریاضیدانان به سوالاتی درباره این اجرام پرداختهاند، حتی قبل از اینکه ابزارهای مشاهدهای مناسب وجود داشته باشد. این تلاشها نشاندهنده قدرت تخیل انسان در درک کیهان است.
🧬 مفهوم سیاهچالهها برای اولین بار توسط جان میشل در سال 1783 مطرح شد، هرچند او آنها را به این نام نمیخواند. میشل همچنین در سال 1750 نشان داد که نیروی بین دو جسم مغناطیسی با مجذور فاصله بین آنها کاهش مییابد. او اولین کسی بود که از روشهای آماری برای نشان دادن تجمع ستارهها در جفتها و گروهها استفاده کرد و ابزاری برای اندازهگیری گرانش بین دو جسم ابداع کرد که بعداً توسط هنری کاوندیش در سال 1798 استفاده شد.
🧬 جان میشل در سال 1783 نظریهای را مطرح کرد که بر اساس آن اگر یک ستاره به اندازه کافی بزرگ باشد (بیش از 500 برابر قطر خورشید)، گرانش آن میتواند به قدری قوی باشد که نور emitted از آن نتواند فرار کند. او این ایده را بر اساس نظریه نیوتن درباره نور به عنوان جریانی از ذرات بنا نهاد و نتیجه گرفت که در چنین حالتی، نور به سمت ستاره بازمیگردد و آن را به نوعی "سیاهچاله" تبدیل میکند.
👈 ادامه دارد...
#️⃣#IDSchools
#️⃣#IDS
#️⃣#IDS_Math
✈️@IDSchools
✈️@IDS_Math
Post #217
671