📌  منادی: جلسات مشترک مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی باید به راهکار اجرایی برسد/ خسروپناه: اختلاف درباره اجرای سیاست‌های کنکور باید در جلسات کارشناسی حل شود

منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش، در نشست مشترک اعضای این کمیسیون با دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:
🔹موضوعات حوزه آموزش، علم و فناوری نیازمند گفت‌وگوی مستمر میان نهادهای تصمیم‌گیر است تا ظرفیت‌های موجود در مسیر حل مسائل کشور به کار گرفته شود.

🔹در هر جلسه باید یک یا چند موضوع مشخص با حضور مسئولان و کارشناسان دو مجموعه بررسی شود تا نشست‌ها به تصمیم و راهکار مشخص منتهی شود.

موسوی‌زاده عضو کمیسیون آموزش:
🔹تعدد نهادهای فعال در حوزه فرهنگ، در صورت نبود یک مرجعیت مشخص، می‌تواند به موازی‌کاری و هدررفت ظرفیت‌ها منجر شود؛ بنابراین جایگاه شورا در سیاستگذاری‌های فرهنگی، علمی و آموزشی کشور باید حفظ شود.

بجارزهی نماینده مردم چابهار:
🔹دانش‌آموزان مناطق جنوبی نباید بدون در نظر گرفتن تفاوت امکانات آموزشی، در شرایطی کاملاً یکسان با دانش‌آموزان مناطق برخوردار سنجیده شوند.

حق‌وردی عضو کمیسیون آموزش:
🔹کشور در برخی حوزه‌ها پیشرفت‌های چشمگیری داشته، اما در حوزه فرهنگ و آموزش همچنان با مسائل جدی روبه‌روست و مجموعه‌های متولی باید عملکرد خود را آسیب‌شناسی کنند.

عظیمی‌راد عضو کمیسیون آموزش:
🔹ظرفیت حوزه فناوری و شرکت‌های دانش‌بنیان کشور بالاست، اما استفاده کامل از این ظرفیت به تخصیص منابع پیش‌بینی‌شده در قانون نیاز دارد.

مصطفوی نایب‌رئیس کمیسیون آموزش:
🔹نمی‌توان دانش‌آموزی را که با کمبود امکانات و دسترسی محدود به آموزش مواجه است، در رقابتی یکسان با دانش‌آموزی قرار داد که از امکانات آموزشی بیشتری برخوردار است و نتیجه این رقابت را نشانه تحقق عدالت دانست.

پولادی عضو کمیسیون آموزش:
🔹اگر در شاخص‌های فرهنگی یا علمی عقب‌گردی رخ می‌دهد، مسئولیت ارزیابی و اصلاح مسیر دستگاه‌های مربوط باید مشخص باشد. کنکور تنها یکی از مسائل حوزه فرهنگ و آموزش است و نباید بخش عمده ظرفیت دستگاه‌های متولی را به خود اختصاص دهد.

عباسی کالی سخنگوی کمیسیون آموزش:
🔹بسیاری از قهرمانان و استعدادهای کشور از خانواده‌های متمکن نیستند و نظام آموزشی و فرهنگی باید زمینه رشد آنان را فراهم کند.

خزایی عضو کمیسیون آموزش:
🔹شورا باید با رویکردی روزآمد و آسیب‌شناسانه، وضعیت فرهنگی جامعه، به‌ویژه مدرسه و دانشگاه، را بررسی کند.

جراره عضو کمیسیون آموزش:
🔹دانش‌آموزان جنوب کشور در شرایط متفاوتی برای کنکور آماده می‌شوند و این تفاوت باید در سیاستگذاری‌های آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

احمدی‌سنگر عضو کمیسیون آموزش:
🔹معیارهای انتخاب استادان و میزان توجه به صلاحیت‌های علمی و فرهنگی آنان باید به‌صورت جدی بررسی شود.

رحیمی دشتلویی عضو کمیسیون آموزش:
🔹در موضوعات حساس فرهنگی باید از طریق تعامل و همفکری به نگاه مشترک رسید و از تصمیماتی که موجب دوقطبی‌سازی جامعه می‌شود، پرهیز کرد.

خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:

🔸نکات مطرح‌شده از سوی نمایندگان درباره موضوعات آموزشی، فرهنگی و... دغدغه‌هایی درست بوده و اصل مهم این است برای حل این مسائل به راهکارهای مشترک دست یابیم.

🔸مصوبات مربوط به آزمون سراسری حاصل مطالعات مستمر کارشناسی و فرآیندهای برنامه‌ریزی است که از دوره‌های گذشته پایه‌ریزی شده و تثبیت یافته است. هدف مشترک در این زمینه، بازگرداندن دانش‌آموز به کلاس، کتاب درسی با محوریت معلم و همچنین کاستن از اضطراب داوطلبان است.

🔸مباحث و ملاحظات اجرایی باید در جلسات کارشناسی مشترک میان شورا و مجلس دنبال شود که رعایت آن، زمینه حفظ آرامش روانی دانش‌آموزان و خانواده‌ها را فراهم می‌کند.

🖥  icana.ir/x5Dfc

🌐 @icana