Мы предлагаем следующие направления для обсуждения:
Медицинская культура: институции, практики, агенты и социальные ресурсы здоровья
Репрезентации здоровья, болезни, тела пациентов и качества жизни медицинских профессионалов в художественной литературе, кино и массовой культуре (помимо классических докладов возможны и экспериментальные форматы выступлений: показ и обсуждение фильма, спектакль, перформанс и т.д.)
Эпидемии и пандемии в исторической и эпидемиологической / клинической перспективе, их последствия для социального благополучия
Медицина в колониальном и постколониальном контекстах, в условиях миграции, уязвимости и неравного доступа к ресурсам здоровья
Социальные исследования медицинских знаний и технологий
Политика здравоохранения: государство, эксперты, пациенты
Институты здоровья и медицины, обеспечивающие социальное благополучие
Судебно-медицинская экспертиза как институт на пересечении медицины, права и социальной защиты
Медицинская этика, биополитика и доверие в здравоохранении
Пси-дисциплины: исследования психического здоровья, социальной адаптации и интеграции
Гендерные аспекты медицины, сексуальное и репродуктивное здоровье: равенство возможностей и благополучие
Социальные исследования лекарственных средств
Практики заботы о себе и своем здоровье
Здоровье человека и животных в контексте окружающей среды и социального благополучия сообществ
Аддиктивное поведение (алкоголь, игры, психоактивные вещества и др.): социальная эксклюзия, стигматизация и социальная реинтеграция
Цифровое здоровье и телемедицина: доступность медицинской помощи, цифровое неравенство и качество жизни
Медицинское образование и благополучие профессиональных сообществ, гигиена труда и профессиональные заболевания
Коммуникация врача, медицинской сестры и пациента
Методика и специфика преподавания социальных и гуманитарных дисциплин о медицине
Партисипаторный подход в исследованиях здоровья, медицины и социального благополучия: опыт взаимодействия практикующих специалистов и исследователей
3-5 декабря, Мск, НИУ ВШЭ
ddl: 4 октября.