Автор статьи, психоаналитически ориентированный терапевт Мария Ивлева анализирует жизнь трех героинь романа Толстого — Наташи Ростовой, Элен Курагиной и Марьи Болконской. На примере их отношений с первичными объектами наша коллега строит гипотезы об их выборе любовных объектов во взрослой жизни. Так, Наташа Ростова, по мнению автора, это яркий пример женщины, которая нуждается не только в том, чтобы любить, но еще больше — в том, чтобы быть любимой.
«Героиня подтверждает психоаналитическую теорию Фрейда, Шаффер, Грюнберже о большей нарциссической потребности женщины быть именно любимой, — отмечает Мария Ивлева. — Ростова выбирает те объекты, которые выбрали ее. Объект жизненно необходим, чтобы получать нарциссическую подпитку своей ценности и желанности (даже если это просто кокетство). Без объекта жизнь не столь прекрасна, а либидо не может найти выход для сексуальной разрядки, пусть и не физиологической».
Размышляя о браке Наташи Ростовой с Пьером Безуховым, автор статьи предполагает, что она и в этом случае просто выбрала объект, который выбрал ее. Кроме того, у Пьера много общего с отцом Наташи — они оба достаточно мягкие, чувственные и не прагматичные. Этот союз напоминает союз родителей Наташи. Мать Натальи говорит в эпилоге, что совсем не удивлена трансформацией дочери и всегда знала, что так и будет.
🤩 Психоаналитический взгляд на роман В. Набокова «Лолита»
«Роман Владимира Набокова “Лолита” предоставляет богатый материал для психоаналитического исследования, описывая сложный клинический случай отношений 37-летнего Гумберта и 12-летней Долорес, — пишет автор публикации, психоаналитически ориентированный терапевт Ярослава Остапенко. — В нем переплетаются темы травмы, перверсии, манипуляции и взаимной проекции. Фокус данного исследования направлен на анализ психоаналитических портретов главных героев с целью выявления особенностей их взаимоотношений, а также роли эдипального и доэдипального конфликтов в формировании их личностных структур и деструктивных поведенческих паттернов».
Самые значимые ранние переживания в жизни главного героя романа, 37-летнего преподавателя французской литературы Гумберта, связаны с психологической травмой. Ему было всего три года, когда погибла его мать. В 14 главный герой влюбляется в 12-летнюю Аннабель Ли. Автор статьи предполагает, что она представляла собой наиболее близкий Гумберту образ желаемой материнской фигуры. Девушка внезапно умирает от тифа, а через два года после ее смерти умирает тетя Гумберта — Сибилла, которая занималась воспитанием племянника и, по сути, заменила ему мать.
«Таким образом, можно предположить, что утрата трех значимых фигур, которые должны были способствовать завершению его эдиповой стадии, стала основным триггером сексуального расстройства Гумберта, — делает вывод Ярослава Остапенко. — Педофильные наклонности главного героя представляются не столько вопросом сексуального влечения, сколько отчаянной попыткой преодолеть запретное инцестуозное желание к матери путем смещения его на более доступные объекты».
🤩 «Еще меня любите за то, что я умру»: влечение к смерти и влечение к жизни в жизни и творчестве Марины Цветаевой
Жизненный путь Марины Цветаевой складывался непросто и был полон личных потрясений и трагедий. Они происходили на фоне глобальных трагических событий в России и мире в начале XX века и непосредственно затронули саму Цветаеву и ее ближайшее окружение.
Но стало ли самоубийство поэтессы следствием только непереносимых условий жизни? Может быть, оно исходило из ее психических особенностей, сформированных еще в детстве и юности? Иными словами, не было ли оно «предопределено» изначально? Как повлияли движения влечений к жизни и влечений к смерти на трагический финал ее жизни? Над ответами на эти вопросы размышляет автор статьи, психоаналитически ориентированный терапевт Мария Бодрягина.
«Многие стихи Марины Цветаевой — о смерти, о мимолетности жизни, о “невозвратно чудном мире”, об одиночестве и трагической обреченности, — пишет наша коллега. — “О юности и смерти” — так определила главные темы своих стихов юности сама Цветаева в стихотворении “Моим стихам, написанным так рано...”. Однако Марина Цветаева впустила смерть в стихи гораздо раньше. Как будто влечение к смерти своеобразным способом “заявило” о своем присутствии и проникло в жизнь и творчество поэта с самого детства».
🤩 «Нарциссические проявления на примере жизни и творчества М. Ю. Лермонтова»
Говоря о нарциссизме, многие из нас невольно вспоминают Михаила Лермонтова. Его жизнь и творчество дают богатый материал для литературного и психологического анализа.
«Его биография (от ранней утраты матери до демонстративной дуэли с Мартыновым) и созданный им Печорин образуют портрет того, что сегодня определяется как показательный процесс формирования первичного и патологически развившегося вторичного нарциссизма, — считает автор статьи, психолог, психоаналитически ориентированный консультант Ольга Павлова. — Роман “Герой нашего времени” превращается в клинический текст, где каждое внутреннее и внешнее движение героя воспроизводит компенсаторные механизмы неинтегрированного Я. А классика становится не музейным экспонатом, а актуальной картой человеческой психики».
В своем материале наша коллега показывает, как ранние травмы накапливают нарциссическую уязвимость, и в моменты кризиса она обрастает маской грандиозности, выстраивая сложную структуру нарушенного нарциссизма. Ольга Павлова предлагает также взглянуть, какие бессознательные конфликты скрываются за поверхностью текста, и поразмышлять об их актуальности сегодня, спустя почти 200 лет после создания «Героя нашего времени».
***
Полный список материалов специального выпуска.
• Психоаналитический взгляд на проблему излишнего удовлетворения желаний ребенка на примере главного героя романа И. Гончарова «Обломов». Т. В Сальникова.
• Нарциссические проявления на примере жизни и творчества М. Ю. Лермонтова. О. О. Павлова.
• Роль и выбор сексуальных объектов в жизни женщины на примере героинь романа «Война и мир». М. А. Ивлева.
• От оральной зависимости до анального уничтожения: траектория женской субъектности без материнской защиты в «Соборе Парижской Богоматери» Гюго. А. В. Машкарина.
• Психоаналитический взгляд на роман В. Набокова «Лолита». Я. В. Остапенко.
• «Еще меня любите за то, что я умру»: влечение к смерти и влечение к жизни в жизни и творчестве Марины Цветаевой. М. А. Бодрягина.
• Художественные тексты Т. Чурилина как «повесть о самом себе»: трансформация невыразимого в диссоциативном процессе поэтического творчества. Т. П. Осипова.
• «Дом, в котором...» — психическое убежище и внутренний мир подростка. С. Ш. Асадова.
• Шизоидный мир в романе Харуки Мураками «Дэнс, дэнс, дэнс». М. В. Кравченко.
________________________
Спецвыпуск журнала доступен в онлайн-формате по ссылке:
➡️ «Психоанализ литературы»
#журнал_hsepsychoanalysis
#journal_hsepsychoanalysis