Продолжение о форматах онлайн-обучения

Последнее время редко попадаю на какие-то диалоговые тренажеры или похожие по формату симуляторы программного обеспечения. В целом, такие варианты онлайн-контента тоже могут быть вполне эффективны. Но есть и альтернатива, например, не в тренажере выбирать варианты продолжения диалога с клиентом, а в онлайн-занятии прямо проиграть этот диалог и тут же получить обратную связь от наблюдающего преподавателя. Все зависит от масштабов задачи. Если много людей надо сразу обучить, то лучше искать тренажер. Если есть возможность инд.практики или практики в небольшой группе, лучше онлайн-встреча/мероприятие. Альтернатива симуляторам - скринкасты или видео-занятия с расшариванием экрана спикера и демонстрацией интерфейса программного обеспечения.

Форумы и чаты наконец-то стали использоваться по назначению. Не как флудилка или место, где никого никогда нет. А как инструмент эффективных коммуникаций. В общении учащиеся могут взаимодействовать и учиться "друг об друга", обогащая себя опытом коллег и придумывая различные коллаборации. Например, решить собраться в группу для обсуждения сложной темы или начать вести общий конспект, встретиться в мастермайнд-группе, чтобы поддержать друг друга.

VR, AR прекрасно и дорого пока. Кажется, что AR быстрее станет доступно и так скажем широко применимо в реальной жизни.

Отдельно можно еще поговорить о вариантах реализации практики, индивидуально и в группе, через тесты и кейсы, через практикумы и в peer-to-peer. Об этом можно и еще один пост написать.