Будет ли онлайн-обучение другим после карантина?

Я считаю, что в онлайн-обучении однозначно многое изменится. Даже если мы вскоре вернемся к привычным условиям жизни. Уже сейчас происходят изменения, которые повлияют на дальнейшее развитие рынка онлайн-образования и на отношение людей к онлайн-курсам, онлайн-урокам, онлайн-мероприятиям, онлайн-мастер-классам, онлайн-консультациями и прочим онлайн-...

1. Многие люди неожиданно для себя (и часто без возможности увильнуть от этого, потому что дети/уроки/встречи/совещания), начали осваивать цифровые навыки. Наверное еще никогда технологии не захватывали такое количество людей с такой невероятной скоростью. Глобальная цифровизация.

Поэтому в онлайн-обучение начнут приходить все более подготовленные учащиеся, понимающие что такое вебинар, как написать в чат и как выключить (а еще полезнее, как выключить) видеокамеру.

2. Сейчас люди столкнутся с тем, что есть много, очень много бесплатной информации. И при этом наконец-то поймут, что онлайн-обучение это не просто доступ к контенту.

Без понимания логики обучения, без расписания, без группы коллег-учащихся, без отработки на практике, без возможности задать вопросы и получить ответы, без напоминаний про сроки домашних заданий и без дружеского пинка или мотивационной беседы - без всего этого учиться сложно. Бесплатный контент это удел высокомотивированных людей, по-хорошему "помешанных" на самом процессе обучения.

Поэтому я ожидаю, что в онлайн-обучение начнут приходить и более осознанные учащиеся, которые понимаю, зачем они идут - за достижением своей цели и за помощью, которую рассчитывают получить. Просто доступ к контенту обесценится еще больше.

Повысится спрос на курирование контента, умение фильтровать ценную информацию и критически ее оценивать, умение выстраивать персональный образовательный трек себе или учащемуся.

3. Возможно, мы примем онлайн-жизнь как нечто само собой разумеющееся и иногда будем предпочитать онлайн-встречу вместо живой.

И в таком случае отношение к онлайн-обучению приблизится к отношению к очному (мы ведь уже попробуем, что можно в компании с коллегами весело поиграть в какие-то игры онлайн или онлайн "попить чай" в компании друзей). Извечный вопрос "Может ли онлайн-обучение быть таким же эффективным?" будет забыт.

Оплата за онлайн приблизится к оплате за очное обучение. Думаю, что многие учителя/преподаватели/тренеры поймут, что подготовить качественное интерактивное онлайн-занятие не проще, а первое время, и сложнее, чем подготовить урок в классе или лекцию в аудитории.