Нам нужно быстро перейти в онлайн (вчера, это понятно, так сложилось). А давайте за один вебинар/конференцию/день/ночь возьмем и перейдем?

Понимаете, это как в случае с порезом, который ваш ребенок получил на улице. Первое, чем можно помочь - быстро промыть рану или обработать антисептиком, прикрыть чем-то и пойти домой, чтобы намазать йодом. Потом несколько дней следить за состоянием и если нужно, обратиться к специалисту - врачу, чтобы лечение прошло успешно. Нельзя просто наложить пластырь и сделать вид, что под ним ничего не было или быть уверенным, что оно само там заживет.

Нужно время. Но возможно и экстренные меры.

В случае с онлайн-обучением просто оглянитесь, что у вас есть под рукой. Мы ведь все со смартфонами. Многие так точно. Если не вы, то ваши дети умеют им пользоваться. Мой 9-ти летний племянник "стримил" эфиры раньше, чем я (и у него это получается более уверенно). Блогеры делают видео-эфиры и видео-посты на свой телефон абсолютно самостоятельно. И сами этому учатся или подсматривают для коллег. Так неужели тот, кто учит очно, не сможет делать тоже самое, что и 9-ти летний ребенок или блогер на самые тривиальные темы, имеющий при этом сотни тысяч подписчиков?

Вы умеете пользоваться мессенджерами? А это канал коммуникаций с учащимися, как индивидуально, так и в группе. Там можно создавать опросы, а значит интерактивные взаимодействия и тесты. Можно поделиться какими угодно ссылками/файлами/ресурсами, а значит, дать нужный контент. Можно закрепить пост, в котором будет расписание и основные правила обучения. Вот вам и цифровая образовательная среда.

Вы умеете пользоваться видеосвязью? Например, звонки в скайпе и вайбере. Мой 70-ти летний свекр так запросто проведет лекцию, добавив в нее стихи и анекдоты, попеременно отправляя сообщения в мессенджере как доп.материал. У нас это происходит в обычных семейных созвонах через день) Добавьте к скайпу или вайберу возможности вести эфиры в соц.сетях, и вот вам веб-аудитория, в которой можно провести занятие, индивидуально или в небольшой группе (10-30 участников). Если в критические моменты нагрузки на интернет-каналы связь ухудшается, выключайте видео. Используйте проводной интернет вместо роутера, так надежнее. Попробуйте возможности бесплатной версии Zoom . Это 40 минут видео-встречи в бесплатном тарифе, можно поделиться своим экраном и презентацией, тут же есть чат и видео/аудио всех участников, хорошо работать в небольших группах. Если закончились 40 минут, просто создаете еще одну ссылку. Для групп побольше - посмотрите, как блогеры проводят эфиры в инстаграм, как делают видео на youtube и общаются с подписчиками в комментариях.

В любом обучении важна обратная связь. Лайки, комментарии, гугл-анкеты с обратной связью - все это поможет понять, насколько комфортно вашим ученикам, насколько усваивается материал. Все это используется или внутри соц.сети или собирается через анкеты. Можно и просто в финале занятия спросить "Что было самым ценным" и дать каждому участнику высказаться, если располагаете временем.

Нужно поиграть во время обучения? Пожалуйста, бесплатный kahoot it для викторин, опросов, разминки. В одной конференции я просто дала картинку на 10 отличий в качестве переключения внимания. Помимо учебного контента в онлайне должны быть передышки, нужен юмор, нужна душевность. Подумайте, как вы можете это реализовать. Мы в EdMarket проводили уроки онлайн-рисования через Zoom, наш преподаватель настраивала камеру на рисунок и поэтапно комментировала свои шаги, спрашивая, что у нас получилось и успеваем ли. После урока мы выкладывали фото рисунков в корпоративном чате и делились впечатлениями.