Что читать тем, кто создает образовательные проекты?

>> Если вы создаете проект на открытом рынке, почитайте:
- о том, как создавать стартапы и управлять ими (П.Тиль "От нуля к единице", С.Бланк "СтартUp. Настольная книга основателя", Э. Голдратт "Цель: Процесс непрерывного совершенствования", М.Гладуэлл "Сила мгновенных решений", С.Бланк "4 шага к озарению", Д. Аллен «Как привести дела в порядок: искусство продуктивности без стресса»)
- о том, как лучше узнать своего клиента (Р. Фитцпатрик «Спроси маму: Как общаться с клиентами и подтвердить правоту своей бизнес-идеи, если все вокруг врут»)
- о клиентоориентированности (К. Сьюэлл «Клиенты на всю жизнь», А. Вайнцвейг "Безупречный сервис)

Также рекомендую почитать о бережливом производстве и scrum-подходе, про agile и бирюзовые организации. Также будут полезны книги по управлению командой, делегированию и сопротивлению изменениям.

>> Если вы любым способом связаны с созданием продукта (учебного онлайн-контента), почитайте:
- об основах дидактики, педагогики, андрагогики (С. Змеев «Основы андрагогики», М. Громкова "Андрагогика. Теория и практика образования взрослых", А.Андриенко "Обучение взрослых: взгляд на теорию и практику", А. Грин "Приемы педагогической техники")
- об особенностях онлайн-обучении, построении образовательных траекторий и написании сценариев (Д. Дирксен «Искусство обучать. Как сделать любое обучение нескучным и эффективным», Б.Снайдер «Спасите котика»)
- о тестологии (В. Аванесов "Композиция тестовых заданий", С. Семеновская "Основы тестологии")

Также рекомендую читать статьи о различных форматах для онлайн-обучения и инструментах, которые используют. Это быстро меняется.

>> Если вы выступаете в роли преподавателя онлайн и ведете вебинары или планируете это делать:
- о вебинарах (М. Мердок, Т. Мюллер «Взрыв обучения. Девять правил эффективного виртуального класса»)
- о визуализации информации (С. Уэйншенк «100 главных принципов дизайна. Как удержать внимание?», М. Сайкс, Н. Малик «От слайдов к историям", Д.Роэм "Визуальное мышление", А. Каптерев "Мастерство презентации")
- о способах понятного донесения информации и ораторском искусстве (Л. Лефевер «Искусство объяснять», И. Родченко «Хозяин слова. Мастерство публичного выступления», А. Симмонс «Сторителлинг. Как использовать силу историй?», М. Ильяхов "Пиши, сокращай", Р.Гандапас "К выступлению готов!", К.Галло "Презентации в стиле TED")

>> Если вы продвигаете образовательные продукты, почитайте:
- о том, как генерить идеи и продукты (Ч. Хиз, Д. Хиз «Сделано, чтобы прилипать. Почему одни идеи выживают, а другие умирают?», Д. Буркус «Муза не придет. Правда и мифы о том, как рождаются гениальные идеи», Д.Канеман "Думай медленно, решай быстро", Д. Коллинз "От хорошего к великому", Д. Траут "Дифференцируйся или умирай! Выживание в эпоху убийственной конкуренции», Э. Серновиц "Сарафанный маркетинг")
- о воронках продаж и о продажах в целом (М. Солодар "Воронка продаж в интернете", А. Барышева «Как продать слона, или 51 прием заключения сделки», М. Гоулстон "Я слышу вас насквозь", С. Азимов "Продажи, переговоры")

>> Если вы не знаете, как (зачем) вокруг образовательного проекта формировать сообщество, почитайте:
- об огромном значении сообществ в жизни людей (Ю. Харари "Homo Sapiens, П.Балие "Анатомия человеческих сообществ")
- о том, что такое community management, как создавать и управлять сообществами (П.Хинчес "Социальная архитектура", В. Титов "Комьюнити-менеджмент")