Методист и методолог: кто теоретик, а кто практик?

Этот вопрос задали мне вчера на конференции. И вряд ли на него можно дать точный ответ. На данный момент полагаю, что это зависит только от задач конкретного специалиста. Не стоит категорично называть кого-то теоретиком, а кого-то практиком только по наименованию "методист" или "методолог". Нет таких четких требований на рынке EdTech к функционалу и компетенциями, чтобы можно было об этом говорить.

Если говорить о работающих онлайн-школах, корпоративном онлайн-обучении, детском дополнительном онлайн-обучении, то теоретиков здесь крайне мало. Тут работают практики, как бы они не назывались (методисты, методологи, пед дизайнеры, архитекторы образовательного опыта, разработчики курсов и т.д.). Потому что эти люди занимаются разработкой онлайн-курсов под конкретные запросы, а значит работают над реальными задачами.

В целом, от методолога (в отличие от методиста) работодатели/заказчики закономерно могут ожидать бОльшего погружения в основы методологии, исследования новых трендов, анализа различных образовательных экспериментов и всевозможных новинок в EdTech, погружения в теоретические концепции. Но это не делает методолога автоматически теоретиком. Все зависит от частоты погружения в реальные задачи.

Если говорить о своем почти 15-ти летнем опыте работы в сфере онлайн-образования, то я не встречала теоретиков ни в корпоративном онлайн-обучении, ни в B2B разработке курсов на заказ, ни в B2С-проектах (образовательных стартапах, работающих на конечного клиента). Также крайне редко встречаются вакансии, в которых от методиста или методолога ожидают решения теоретических задач и погружения в фундаментальные науки.

Люди, которые занимаются методологией в теории, погружаясь в истоки науки, скорее встречаются в учреждениях высшего образования, научно-исследовательских институтах, исследовательских лабораториях при больших корпорациях и крупных онлайн-школах. Иногда люди идут в магистратуру, аспирантуру или выбирают другие способы погружения в академическую среду, которая как раз прекрасно подходит для целей исследования и осмысления имеющегося опыта и переноса понимания методологии (в нашем случае онлайн-обучения) на более высокий уровень.

Подборка материалов о методистах и методологах тут