Почему у новичков не может быть проявлений синдрома самозванца?
(фрагмент из лонгрида о синдроме самозванца)

Новичок это тот, кто учится с нуля, не имея никакого опыта в выбранной сфере. И каждому человеку приходилось пройти через это состояние. Проще, когда ты проходишь вместе со своими одногодками в похожих условиях: школа, вуз, спортивные тренировки, хобби-занятия. Вы вместе учитесь, вместе взрослеете, вы находитесь примерно на одном уровне жизненного опыта и опыта в той сфере, которую осваиваете. В таких условиях проще всего прожить состояние новичка. Даже после вуза от студента не ожидают сверхпродуктивности, понимая, что он новичок. И это часто воспринимается нормально.

Сложнее, когда вы новичок уже в зрелом возрасте. Например, в американском сериале "Новобранец", основанном на реальных событиях, сорокалетний главный герой Джон Нолан кардинально пересматривает свои взгляды на жизнь и становится ... полицейским. Он проживает состояние новичка, стажируясь после обучения наравне с 20-ти летними выпускниками полицейской академии. Ему очень сложно, потому что возраст как бы уже обязывает "состояться" в профессии, а ты начинаешь с нуля. Но, не смотря на одинаковые знания, которые новички получили во время обучения, взрослый Нолан имеет свои преимущества в виде софт-скилов: эмпатии, ответственности, взвешенности своих решений.

Решаясь на смену профессии, вы решаетесь и на то, чтобы побыть в состоянии новичка, больше слушать чем советовать, быть открытым и гибким стажером. И порою ваш внутренний критик будет говорить:
- "Ну, тут все такие крутые, имею ли я право тут быть среди этих звезд?"
- "Ой, сейчас как потрачу время, деньги, а ничего не получится, только расстройство"
- "Менять что-то уже поздно. Я бы и хотела, но как представлю, что мне придется быть 45-летним стажером"
- "Я работал на руководящих должностях всю жизнь, а теперь мной кто-то будет руководить? Ну уж нет!"

В такие моменты важно понимать, что это вполне ожидаемое состояние для новичка, который оказался в незнакомом окружении и начал сравнивать себя с другими не в свою пользу. Что же делать? Тут главное разрешить себе учиться, вообще разрешить себе находить в общем чате с другими людьми и другим опытом.

Очень сложно делать выводы о том, насколько круты те, кто о себе что-то написал, ведь на самом деле вы ничего об этих людях не знаете. В какой-то момент вы оказались на одной и той же программе и будете на равных проходить обучение, имея равные шансы к освоению.

И даже если в группе оказалось гораздо больше тех, у кого вам есть чем поучиться, чем вы ожидали, это прекрасно. Сложнее развиваться в условиях, когда вы самый старший в комнате и задают вопросы только вам.

Новички не страдают синдромом самозванца, потому что они просто еще не доросли до состояния, в котором можно этим синдромом "пострадать". Тут еще не идет речь о том, что человек не может осознать собственные достижения как результаты своих усилий, а вовсе не сложившихся обстоятельств.

Новички страдают неуверенностью в собственных силах, боятся ошибок и критики, ищут наставника и прислушиваются к его рекомендациям. И иногда попадают в "яму страдания", начиная изучать какую-то новую сферу и сталкиваясь с большими объемами новой информации.

Многие образовательные проекты в нише ДПО сталкиваются с ощущением потерянности, страхов, неуверенности у своих студентов, которые решили все кардинально поменять: выбрать новую профессию, найти удаленную работу, развиваться в совершенно другой сфере.

Обычно служба поддержки на онлайн-курсе идентифицирует тех, кто резко впадает в состояние неуверенности, и включает свои рычаги управления. В каждом образовательном проекте понимают, что после старта обучения, когда мотивация на пике, может наступить стадия спада первоначального азарта и стадия сопротивления. Это как прийти на вторую тренировку в спортзал, когда у вас уже оплачен абонемент. Вы понимаете, что нужно, но иногда кто-то рядом должен подтвердить эту "нужность".

Лонгрид полностью