🌟Ошибки в типах химической связи и типах кристаллических решёток (задание 4)
Особенно много путаницы возникает с фразой: "Вещество немолекулярного строения". Это значит, что вещество должно иметь любую кристаллическую решётку, кроме молекулярной. На курсе этот вопросик уже закрыли ✅
🌟 Зловещее (задание 7), где нужно выбрать ряд веществ, с каждым из которых заданное вещество реагирует
Традиционно неорганическая химия вызывает много вопросов своей вариативностью. Обычно мы решаем это задание методом элиминации: сначала убираем те цифры, что точно не подойдут, затем выбираем из оставшихся, это здорово экономит время и нервы! 👍
🌟 Тот самый мем "Туда-сюда делай" или (задание 22) на химическое равновесие и его вариант с сокращённым ионным уравнением
На самом деле решить подобное задание просто, нужна только таблица растворимости: если добавляемый ион образует устойчивое соединение с тем, что в уравнении, то смещение будет, если нет, то без смещения 😥
🌟Качественные реакции (задание 24)
Здесь ошибки буквально у каждого второго в разных местах. Таких реакций много, но их можно легко запомнить, методично изучая каждый класс веществ и делая акцент на этих особенных и часто очень красивых реакциях 🔥
🌟 Блок "Химия и жизнь" и конкретно (задание 25)
Здесь ситуация похожа с 24-м заданием, нужно знать очень много. За один вечерок тоже не выучишь, но если на каждом занятии потихоньку запоминать несколько веществ, то к концу года сформируется единый пазл ☺️
Мой вердикт: старт норм, но нужно двигаться дальше! По мере наших занятий знания будут прибавляться 🤍
Запомнили: средний - 42, максимум - 95 тестовых. Через некоторое время вернёмся и посмотрим динамику 📈