вчера мой ученик говорил на английском 6 минут подряд!
а я, честно говоря, очень радовалась 🐱
почему?
потому что еще полгода назад ситуация была другой
на момент начала занятий ученик хорошо понимал английский: читал статьи, слушал подкасты, в целом неплохо знал английский
но стоило ему открыть рот, как начинались проблемы: ответы были короткими, речь - рваной, а нужные слова как будто пропадали из памяти именно тогда, когда были особенно нужны
проблема была не в том, что ученик «не знал английский»
его проблема была в том, что он не умел использовать знания для общения
поэтому последние полгода мы сфокусировались на говорении
вчера я смотрела на ученика и думала:
у него получается! теперь он может говорить аж шесть минут! где-то упрощая, ошибаясь, долго подбирая слова... но говорить!
так выглядит результат нашей работы 🤎
от него я бесконечно радуюсь,
ведь мало просто знать английский, на нём все же хочется общаться!
к этому мы и шли последние полгода 🍂