Чтобы жить, человеку нужны ресурсы. Для того, чтобы их приобретать нужно прилагать некоторое усилие. Значит можно оценить эффективность этого усилия, то есть понять, как много усилия было приложено, чтобы приобрести единицу ресурса. Если усилия приложено много, а ресурса приобретено мало - то усилие неэффективно. Тогда, важно определить, что значит «много», а что значит «мало» - то есть задать порядок различия между альтернативными в некотором состоянии мира. В данной статье, под состоянием мира понимаю совокупность независящих от человека обстоятельств.
Например, Ваня родился в деревне на севере. Там нет интернета, ему сложно приобретать знания. Фермерством заниматься также сложно, ведь вечная мерзлота не делает почву непригодной для земледелия. Тогда, ему нужно накопить денег -> переехать в большой город -> и тогда уже получить доступ к другим активам (например интернету) -> получить компетенцию -> с помощью компетенции закрыть чужую потребность -> взамен получить плату -> обменять их на ресурс.
А Леше, городскому жителю, не нужно переезжать и получать доступ к интернету. Ему нужно приобрести компетенцию -> …[те же итерации].
Ваня и Леша получили один и одно и то же количество ресурса. Кажется, что эффективность усилий Леши выше, чем эффективность усилий Вани (потратил больше ресурса на приобретение единицы ресурса). Однако, такое сравнение не позволяет корректно оценить эффективность человека, ведь они находились в разных состояниях мира. Один родился в одном месте, другой - в другом
Инструменты, позволяющие приобретать ресурсы я назову активами. Активы в рамках статьи буду делить на общественные и частные. Общественные активы - активы доступные всем членам сообщества (сообщество - семья, род, клан, банда и проч) - например, универсальная система обмена (деньги например). Частные - все прочие активы. Далее буду говорить о частных активах.
Компетенция - это частный актив (если человек приобрел компетенцию в бесплатной общественной школе, то он приобрел частный актив посредством общественного актива).
Чтобы приобрести актив, нужно затратить часть ресурса. Значит, появляется риск потерять часть ресурса - то есть потратить ресурс на приобретение компетенции и не конвертировать компетенцию обратно в ресурс с должной эффективностью (то есть так, чтобы ты приобрел больше ресурса чем потратил, а для этого, компетенция должна повысить твою текущую эффективность использования ресурса).
Чем более сложная и специализированная компетенция (например, разработчик на определенном, сложном языке программирования), тем выше доходность от нее, в силу малого количества спецов, но и выше риск потерять ресурс на ее приобретение при наступлении негативных событий (например, появится некое универсальное решение, которое это делает дешевле или лучше, или и дешевле и лучше)
Значит, для того чтобы принять эффективное решение, важно не просто учитывать, сколько актив приносит сейчас, но и сколько он принесет в случае наступления тех или иных событий.
То есть фундаментальной разницы между компетенции и условным станком нет. Что там, что там ты принимаешь инвест решение - то есть выбираешь наиболее эффективный путь приложения усилий
Навигация по каналу здесь
Семь раз отмерь - один раз отрежь