#хакнутыефакты
Защита научных исследований и интеллектуальной собственности в ВУЗе — миссия невыполнима? 🤓

Научная деятельность — это один из основных видов деятельности для ВУЗа. С ней связано большинство трудностей обеспечения инфобеза в рамках университета, потому что люди науки - творцы. Они видят по-своему и их взгляд всецело сфокусирован на их изобретении или разработке. Специалистам ИБ приходится балансировать, чтобы не создавать препятствий научной деятельности. Всё, что касается мира научных разработок, регламентируется "бумажной безопасностью". Например, регламенты проведения различных НИОКРов (научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы).

Если возникает государственная тайна, то там свои параметры, где в рамках проведения и итогового результата научной деятельности появляется результат интеллектуальной деятельности. Важно соблюсти целый ряд механизмов от документирования процессов до применения технических средств. Например, режим охраны. Работа с материалами происходит в строго определенных местах, где есть определенные границы - контролируемые зоны.

Если мы говорим про объекты с определенным режимом допуска к информации и взаимодействием с партнерами, то это рядовой, но объемный пласт деятельности. Самое сложное это не зарегулировать бедного ученого, который пытается протолкнуть науку. При этом очень внимательно пройти с ним этот путь и не дать куда-то что-то передать.

Основная тема, с точки зрения инфобеза, это защита от несанкционированного доступа и конфиденциальной информации, определение четких и понятных границ дозволенного в рамках обработки информации.

В выпуске "Информационная безопасность в образовании" мы спросили Романа о том, считает ли он свою работу интересной? Ответ удивил 👇

"Определенно, 100% так и не просто интересной. Если погрузиться в воспоминания и проанализировать годы работы, то очень четко видны границы труда и результаты внедрений, понимание вузовской среды изнутри, разделение понятий кибербез и, в целом, инфобез. Какие есть подводные камни, процессы, с которых мы начинали и области дальнейшей работы. Ну и кругозор. Университет - огромная площадка для собственного развития. И если ты понимаешь, куда идешь или к чему хочешь прийти, то с определенной долей вероятности и упорства, ты получишь ресурсы и подсказки. Самое главное - это люди, знакомства, способы для коммуникации. И поэтому я не пожалел, что остался. Более того, есть огромная куча планов и понимания, к чему нам нужно идти, как это реализовать, желание дальше трудиться. ВУЗовская среда — это не типовой сегмент, где ты хватаешься за каждый вызов, потому что каждый раз это что-то новое".