📝👩‍🏫Интеграция или изоляция: что делать с обучением детей мигрантов?

В России на разных уровнях все чаще поднимается тема образования детей мигрантов. Вопросов много: кто, где и за чей счет должен их обучать? А еще – как минимизировать число конфликтов в школах и сохранить качество обучения, когда в классе несколько детей, которые почти не говорят по-русски.

Месяц назад многих возмутили новости о том, что в Калининградской области директор школы якобы предложила родителям детей, которые жаловались на срывающих уроки мигрантов, учить узбекский. Когда страсти утихли, оказалось, что многие фразы были вырваны из контекста. Проведенные проверки не подтвердили факт призыва учить иностранный язык. Однако в Минобре региона признали: в классе действительно обучаются семь детей иностранцев, пять из которых плохо владеют русским языком, для них предусмотрели дополнительные занятия.

🔴Конфликт обнажил множество проблем, которые связаны с обучением детей мигрантов. Иногда эти дети не владеют русским языком или отличаются плохим поведением. Чтобы донести до них материал, учителя вынуждены тратить много времени, а, значит, обделять вниманием всех остальных учеников. Это не только сказывается на качестве образования, вызывает конфликты, но и усиливает дефицит педагогов в школах. Так, в сентябре СМИ писали, что из некоторых школ Подмосковья «бегут» учителя – они просто не справляются с нагрузкой из-за наплыва сложных в обучении детей мигрантов.

⁉️Насколько вообще актуальна эта проблема? Точное число учащихся детей иностранцев определить сложно ввиду того, что некоторые имеют российское гражданство, другие – нет. Но примерная статистика существует и показывает следующее: Московская область (3,2% детей мигрантов среди всех учащихся), Калужская область (2,8%), Москва (2,7%), Санкт-Петербург (2,7%) и Ленинградская область (2,1%). Почти 53% учителей отмечают: у детей мигрантов наблюдаются проблемы с владением русским языком, а также с освоением общеобразовательных предметов. Как правило, сейчас школы самостоятельно определяют и реализуют меры по работе с детьми-мигрантами с учетом своих возможностей.

Вопрос о том, как обучать иностранных граждан, обсуждается уже не первый год. Что предлагается?

✔️В сентябре в Госдуму ЛДПР внесен проект, согласно которому дети мигрантов смогут получать дошкольное, начальное, среднее общее образование, а также профессиональное обучение только платно. Сейчас иностранцы имеют равные права с россиянами на получение образования.

✔️Комиссия ГД по вопросам миграционной политики готовит изменения в законодательстве об обязательной диагностике и подготовке детей мигрантов до принятия их в российские школы, сообщила вице-спикер ГД Ирина Яровая.

✔️Председатель ГД Вячеслав Володин рассказал, что готовится законопроект, который ограничит возможность мигрантам привозить в страну свои семьи.

✔️Минпросвещения РФ предложило руководству школ и детских садов ввести ограничения по количеству детей мигрантов, которые могут у них обучаться.

✔️Включаются в работу и регионы. Так, в Калужской области власти работают над законопроектом о создании адаптивных классов для детей мигрантов, которые позволят готовить детей к школе.

«Калужская область подготовила законопроект о внесении изменений в закон об образовании РФ. Он подразумевает создание так называемых адаптационных классов, чтобы ребенок, условно, год учил там русский язык. Это как в вузах, которые работают с иностранцами», – отметил министр внутренней политики Калужской области Олег Калугин.

❗️Впрочем, есть и обратные мнения. Так, депутат ГД от Татарстана Айрат Фаррахов против платного образования для мигрантов. Он убеждён: детей иностранных граждан необходимо обучать, чтобы они могли интегрироваться в российское общество. Дети мигрантов не должны быть ограничены в правах по сравнению с российскими детьми, говорит председатель комитета ГД по делам СНГ Леонид Калашников.

Что ж, никто не обещал, что решение вопроса будем простым. Наблюдаем за развитием ситуации...

@Gubery