Текст о некоторых итогах нашего года, касательно преподавания. Мы с Сашей который год наращиваем базу навыков и счастливы делиться. Пишет Катя Пряник.

Образовательный год закончился завершением многих процессов, связанных с преподаванием. Какие-то из учебных программ были совсем новые и волнительные для меня. Например, мы с Сашей отвели небольшой курс в компании замечательных преподавателей в SA)) (сообщество Sound Artist) по нейросетям в звуке. В моей компетенции были подбор референсов(под каждый +-развираемый инструмент), показывающих как звуковые художники работают с инструментами ИИ, причем не только как с инструментами, но и концептуально, плюс подбор литературы. Я поняла, как важно задавать вопросы в процессе технических занятий, которые вел Саша: понимание технических деталей дает мне возможность уточнять терминологию и просить подсветить взаимосвязи сложных технических аспектов для тех студентов, которые только входят в тему. Получилось, на мой взгляд, гармонично поговорить вместе с участниками курса как о технической стороне использования ИИ в звуке, как и затронуть многие философские и концептуальные аспекты. Короче, мне понравилось! Спасибо Виталине за приглашение!

Провели курс по нейронным сетям в искусстве в Университете ИТМО, в прошлом году вели для продвинутых, в этом уже для новичков. Группа подобралась такая, что новичками я бы не назвала) Сложился коллектив участников, которые приходили на каждое занятие и делали домашки, и вообще чувствовалась заинтересованность в освоении инструментов и горящие глаза. Очень ценно, и довольно нечасто такое происходит, когда дело касается непродолжительного курса. Надо сказать, что каждый раз мы с Сашей учимся вместе со студентами(и в процессе подготовки, и в преподавании). Отчасти поэтому я так люблю это делать-)

Провели курс в магистратуре «Технологическое искусство» Университета МИСИС, интенсивный курс по нейронным сетям в искусстве, и даже этого времени, кажется, не хватило) Пока преподавали, появились еще несколько инструментов. Хорошая сфера чтобы научиться отпускать ситуацию) А еще, когда много участников, времени на индивидуальную работу не хватает. Это для меня минус, но мы попытались закрыть эту нехватку общением в чатике и обменом материалами. Работы у ребят получились классные, многие их них можно было увидеть на итоговой выставке магистратуры в культурном центре ЗИЛ.

Также на этой выставке в ЗИЛ были представлены работы 8 дипломников, у которых мне посчастливилось быть куратором практической части(художественного проекта). Обожаю смотреть за процессом создания работ! И в необходимый момент быть рядом. Это был волнительный процесс во всех смыслах, но я благодарна ребятам за доверие, такую классную атмосферу на встречах и за прекрасные результаты.

В этом году у меня была дипломница-магистрантка в ИТМО. Не смотря на всякие сложности и жизненные американские горки Аня проделала огрооомную работу и защитила диплом на отлично, получила рекомендацию к аспирантуре и публикации. Спасибо Илье Минину, который выступил техническим специалистом в практической части, ты огонь! И отдельное спасибо Янине Пруденко, профессионалу в своей области и вообще человеку чуткому и с огромным академическим опытом за предоставленную рецензию. Таких как вы – не найти!

И мои дорогие Родченки!
Мы закончили мастерскую Кроссмедиа, спустя год времени, проведенного вместе, я вижу такой прогресс(в индивидуальном смысле). Как раскрылись ребята, как научились говорить о сложном, и вообще говорить друг с другом. Сделали отличную выставку финальную, не смотря на отсутствие сил к концу года и просмотрам.
В конце года одна из студенток задала мне вопрос, который очень понравился. Звучал он так: «а ты бы сказала студенту, если бы он делал какую-то херню?». Кажется, ответ на этот вопрос достоин отдельного поста)