Математика современного общества. Политический канал Газиза Абишева.
https://scholar.google.com/citations?user=vHin4XMAAAAJ&hl=ru
https://www.ongc.ox.ac
https://instagram.com/abishevanalytics?igshid=o5blc5i01dwb
https://www.youtube.com/c/GazizAbishev
Post #5430
1.88K
Искусственный интеллект в школах, конечно, нужно внедрять аккуратно. Только там, где это нужно.
Одно из направлений, где нужно – это малокомплектные школы в удалённых районах. В силу сложившихся обстоятельств дети там действительно имеют меньше образовательных возможностей. Такова жизнь. Но ИИ реально можно сократить разрыв. Новая технология сможет проецировать расширенный набор знаний, умений и навыков на небольшое число учеников малокомплектных школ, помогая педагогам оказывать детям практически персонализированные образовательные услуги.
Суть в том, что специализированные ИИ получают весь необходимый контекст, и смогут формулировать индивидуальные образовательные траектории для учащихся. Тестируя их время от времени, сопоставляя с базовым графиком овладения гранитом науки.
В начавшемся учебном году правительство в рамках исполнения поручения президента запустило пилотную программу использования ИИ в малокомплектных школах. На практике квалифицированные педагоги проводят дистанционные уроки из Астаны, объясняя материал ученикам соответствующего возраста по всей стране. Используют ИИ для формирования программы, обратной связи, контроля и корректировки. Педагоги на местах помогают подопечным успевать за материалом.
Отобрано 10 школ в Павлодарской и Кызылординской областях. Обучение организовано для более 50 учеников 4-х классов по математике, цифровой грамотности, казахскому и русскому языкам. Легко посчитать, что в среднем на школу приходится пять учеников. Вот для таких детей и нужно особенные программы, чтобы они сохраняли гибкость вплоть до выпуска и на вступительных экзаменах могли на равных конкурировать с городскими ровесниками.
Программа будет реализована в 2026-2029 годах. Является совместным проектом казахстанской компании Q.AI и международной компании 01.AI, основанной мировым экспертом в области ИИ и членом Совета по искусственному интеллекту при Президенте РК Ли Кай-Фу. Китай, у которого в каждом поколении миллионы школьников, имеет серьёзный опыт оптимизации массового образования.
На старте в программу вовлечено 10 школ. В январе 2027 года число школ-участников планируется увеличить как минимум до 50. В апреле – до 440. К июлю 2028 года - полный охват около 2,6 тыс. малокомплектных школ страны.
Очень важная антидискриминационная программа, защищающая не только детей на селе. Но и саму сельскую местность как важную часть страны. Не исключено, что с внедрением полноценного покрытия сельских территорий качественным интернетом и доступом к современным ИИ-технологиям снизится мотивация к переезду в крупные города. Развитые страны покрыты сетью небольших населённых пунктов, в которых спокойно живут люди, предпочитающие природу каменным джунглям – при условии сохранения виртуального доступа к национальному информационному пространству.
Одно из направлений, где нужно – это малокомплектные школы в удалённых районах. В силу сложившихся обстоятельств дети там действительно имеют меньше образовательных возможностей. Такова жизнь. Но ИИ реально можно сократить разрыв. Новая технология сможет проецировать расширенный набор знаний, умений и навыков на небольшое число учеников малокомплектных школ, помогая педагогам оказывать детям практически персонализированные образовательные услуги.
Суть в том, что специализированные ИИ получают весь необходимый контекст, и смогут формулировать индивидуальные образовательные траектории для учащихся. Тестируя их время от времени, сопоставляя с базовым графиком овладения гранитом науки.
В начавшемся учебном году правительство в рамках исполнения поручения президента запустило пилотную программу использования ИИ в малокомплектных школах. На практике квалифицированные педагоги проводят дистанционные уроки из Астаны, объясняя материал ученикам соответствующего возраста по всей стране. Используют ИИ для формирования программы, обратной связи, контроля и корректировки. Педагоги на местах помогают подопечным успевать за материалом.
Отобрано 10 школ в Павлодарской и Кызылординской областях. Обучение организовано для более 50 учеников 4-х классов по математике, цифровой грамотности, казахскому и русскому языкам. Легко посчитать, что в среднем на школу приходится пять учеников. Вот для таких детей и нужно особенные программы, чтобы они сохраняли гибкость вплоть до выпуска и на вступительных экзаменах могли на равных конкурировать с городскими ровесниками.
Программа будет реализована в 2026-2029 годах. Является совместным проектом казахстанской компании Q.AI и международной компании 01.AI, основанной мировым экспертом в области ИИ и членом Совета по искусственному интеллекту при Президенте РК Ли Кай-Фу. Китай, у которого в каждом поколении миллионы школьников, имеет серьёзный опыт оптимизации массового образования.
На старте в программу вовлечено 10 школ. В январе 2027 года число школ-участников планируется увеличить как минимум до 50. В апреле – до 440. К июлю 2028 года - полный охват около 2,6 тыс. малокомплектных школ страны.
Очень важная антидискриминационная программа, защищающая не только детей на селе. Но и саму сельскую местность как важную часть страны. Не исключено, что с внедрением полноценного покрытия сельских территорий качественным интернетом и доступом к современным ИИ-технологиям снизится мотивация к переезду в крупные города. Развитые страны покрыты сетью небольших населённых пунктов, в которых спокойно живут люди, предпочитающие природу каменным джунглям – при условии сохранения виртуального доступа к национальному информационному пространству.