Музыкальная терапия помогает там, где, казалось бы, нет понимания - выстраивает здоровую привязанность.
Сегодня хочу затронуть сложную, но очень частую историю, с которой мы встречаемся в кабинете. Речь о детях с особенностями развития, у которых нарушение привязанности — это не «издержки воспитания», а последствие медицинских вмешательств, постоянной реабилитации и "надо" через "не хочу", часто дети постоянно живут с болевым опытом.
Мы часто видим два полярных сценария поведения в кабинете, когда родитель пытается выйти за дверь или отойти на шаг:
Сценарий 1: Крик
Ребенок вцепляется в маму, паника в глазах, крик. Любая попытка специалиста заговорить или взять инструмент воспринимается как угроза разлуки.
➡️ Что это? Тревожная (амбивалентная) привязанность,
усиленная сенсорной перегрузкой (или наоборот сенсорной нехваткой) и памятью тела: «Мир — это место, где делают больно. Мама — мой единственный спасательный круг».