Правда, её пение было почти вне времени и ритма, не совпадало с сопровождением песни.
Это и стало нашей точкой входа.
🎤Мы начали с дыхания, что позволяло также использовать телесно-ориентированные техники. Это был первый шаг к саморегуляции.
🪘 Я «отзеркаливала» её хаотичные ритмические похлопывания на барабане, давая понять: её звук важен, и я слышу её. Тревога понемногу стала отступать перед любопытством.
🥁Следующей задачей стала «пробуждение» левой руки. Мы выбрали инструменты, требующие участия обеих рук: большой барабан (одна рука держит, другая бьёт), гусли и фортепиано. Сначала я физически помогала, направляя её левую ладонь. Мотивацией был сам звук — желанный и радостный.