Вот несколько ярких примеров, кто обращается к музыкальной терапии и с кем мы работаем в программах Фонда:

🪉Родители с детьми с особенностями развития (аутизм, ДЦП, синдром Дауна, СДВГ).
Целями работы могут быть развитие речи, координации, расширение программ движения, концентрация внимания. А ещё - самовыражение через невербальный язык музыки. 

Что делает терапевт?

Например, использует ритм, чтобы помочь почувствовать тело и направить движение; поет простые песни, в том числе с тактильными воздействиями — чтобы установить контакт, научить коммуникации и активировать различные структуры головного мозга.

Звук и игры повышают избирательное внимание и усиливают волевые процессы. Применяется игра в ансамблях — для развития навыка взаимодействия в коллективе.

Присутствие на занятиях родителей и совместное музицирование помогает улучшить эмоциональный климат внутри семьи, настроить более глубинное взаимодействие и принятие!
Родители получают возможность разгрузиться от тяжёлых эмоций и накопившейся усталости!

🪉Дети из паллиативной помощи.
Целью чаще всего становится улучшение качества жизни, снижение тревоги и боли, эмоциональная поддержка.

Терапевт подбирает музыку, которая нравится ребенку, сочиняет песни про него, чтобы выразить то, что сам человек не имеет возможности рассказать.
Дает возможность через музыку выразить страх, боль, вспомнить светлые моменты.

Сущность музыкотерапии мы видим в способности вызывать у наших маленьких участников положительные эмоции, которые оказывают лечебное воздействие на психосоматические и психоэмоциональные процессы, мобилизуют резервные силы ребёнка, обусловливают его самораскрытие и творчество во всех областях искусства и в жизни в целом.
Давайте звучать!💓
Продолжение
👇👇👇