Мне всегда было грустно и скучно на уроках географии. Полезные
ископаемые, ветра и какие-то мелкие городишки на задворках необъятной
родины. Зачем мне всё это?

И почему-то никто мне не объяснил, что зачастую в статьях на Википедии
распределение параметров в мире представляется раскрашенной картой. А
чтобы такое представление понять, нужно знать, как выглядит политическая
карта мира.

На уроках английского рассказывали про какой-то Лондон, и совсем не
упоминали ни про миллионы статей на английской Википедии, ни про то, что
если у вашей любимой онлайн-игрушки есть вики, то она непременно на
английском.

На уроках физики нам рассказывли про структуру ядра, но то, что крышка
от банки открывается лучше, если поместить её под горячую воду, я узнал
от родителей.

На уроках биологии нам рассказывали про то, что червяки бывают круглые,
плоские и кольчатые, но про то, что антибиотики следует принимать
исключительно курсами, я узнал гораздо позже.

Нет, я ни в коем случае не против фундаментальной составляющей
образования. Она необходима, но лишь для того, чтобы человек смог
сознательно сделать выбор, какую ветку он будет развивать, от остальных
ему нужны лишь прикладные моменты.