⚡️در مورد آزمایش میلگرم چه میدانید؟

استنلی میلگرم (۱۹۳۳-Stanley Milgram ۱۹۸۴) یکی از روانشناسان معاصر امریکایی بود که شهرت خود را مدیون تحقیق بنام "آزمایش میلگرم" است. برای او به عنوان یک روانشناس اجتماعی سوال اصلی این بود که چگونه در جریان جنگ جهانی دوم، سربازان آلمانی که خود مردمی معمولی با خانواده و زندگی مشابه مردم دیگر دنیا بودند، توانستند چنین کشتار بیرحمانه و گسترده ای انجام داده و نسبت به قتل عام یهودیان اعتراض نکنند؟

برای پرسش به این سوال او آزمایشی ترتیب داد که در آن رفتار انسانها را تحت شرایط اتوریته و فرمانبرداری مطالعه میکرد. در این آزمایش ابتدا به داوطلبان گفته می‌شد که هدف از آزمایش، تحقیق در مورد حافظه و تاثیر تنبیه بر یادگیری است. سپس به داوطلب نقش معلم را داده و او را پشت یک دستگاه شوک الکتریکی در اتاقی که محقق هم حضور داشت مینشاندند. همچنین یکی دیگر از محققان را به عنوان یادگیرنده به داوطلب معرفی کرده و او را به اتاق دیگر هدایت میکردند. به داوطلب گفته میشد دو اتاق از طریق سیستم صوتی بهم وصل هستند و معلم و یادگیرنده صدای یکدیگر را میشنوند، ولی درحقیقت نوار از پیش ضبط شده ای را به عنوان صدای یادگیرنده برای معلم پخش میکردند.

در طول آزمایش، معلم میبایست برای یادگیرنده لیستی از کلمات را میخواند و سپس برای سنجس حافظه از او سوال میکرد. اگر یادگیرنده جواب اشتباه میداد، معلم باید به عنوان تنبیه به او یک شوک الکتریکی وارد میکرد. در ابتدا مقدار شوک الکتریکی ۱۵ ولت بود ولی معلم باید با هر خطا مقدار شوک الکتریکی را یک پله بالا برده و تا شوک مرگبار ۴۵۰ ولت ادامه میداد. یادگیرنده اکثر سوالات را اشتباه پاسخ میداد و با هر شوک صدای فریاد درد و اعتراض متناسب با ولتاژ برای معلم پخش میشد. اگر در بین کار معلم از دادن شوک خودداری میکرد، محقق حاضر در اتاق به او اخطار میداد که باید آزمایش را ادامه دهد و طبق دستورالعمل رفتار کند.

پرسش میلگرم این بود که چند درصد از افراد حاضر بودند در چنین شرایطی و تحت تاثیر اتوریته ی محقق به آزمایش ادامه داده و تا شوک ۴۵۰ ولت بالا بروند؟
نتایج آزمایشات او حیرت آور بود. ۶۵ درصد از شرکت کنندگان حاضر شدند به یادگیرنده حداکثر شوک یعنی شوک ۴۵۰ ولتی را وارد کنند و بقیه داوطلبان نیز تا شوک ۳۰۰ ولتی یعنی مرحله ای که صدای یادگیرنده دیگر قطع میشد و به معنای از هوش رفتن او بود آزمایش را ادامه دادند. این درحالیست که همه داوطلبان در طول آزمایش حداقل یک بار نسبت به صدای فریاد یادگیرنده عکس العمل نشان داده و به محقق اعتراض کرده بودند.

میلگرم بعدها در مقاله ای به نام "خطرات اطاعت" که در سال ۱۹۷۴ چاپ کرد چنین نوشت:
"ابعاد قانونی و فلسفی اطاعت از اهمیت زیادی برخوردار است، اما در مورد اینکه اکثر مردم در چنین شرایط خاصی چگونه رفتار می کنند بسیار کم گفته شده ... آزمایشات من نشان دهنده ی تمایل مردم به اطاعت از فرمان اتوریته به هر قیمتی که شده است... افراد عادی، کسانی که کارشان را انجام میدهند و شاید هیچ گونه دشمنی خاصی با دیگران ندارند، میتوانند عاملان اصلی یک روند مخرب و وحشتناک بشوند. حتی زمانی که اثرات مخرب کارشان به وضوح مشخص باشد و از آنها خواسته شود کاری را که مغایر با معیارهای اصلی اخلاقی شان است انجام دهند، تعداد بسیار کمی از آنها توانایی مقاومت در برابر فرمان اتوریته را دارند."

@explorermindset 🌐