Самоирония и «иерархия престижа». Автору одного из комментариев к предыдущему посту не понравилось использованное мной слово «музычка» (там, где я говорил про музыкальную заставку к видео, которая любимая мелодия Дарвина). Я там ответил кратко: «Лекторы и вообще люди, которые кого-то чему-то учат, всегда рискуют лопнуть от чувства собственной важности. Действенным лекарством является самоирония. Поэтому они используют уменьшительные суффиксы где надо и где не надо. Кстати, у Хенрика в первом томе об этом говорится. Это общечеловеческое явление (не суффиксы, а самоирония у учителей). И я помню, как Асю Казанцеву хейтили за то, что она называет свои книги книжками». В первом томе Хенрик пишет, что у людей, как и у очень многих других животных, есть иерархия доминирования. Это про то, кто главный, а кто подчиненный. При взаимодействиях в рамках этой иерархии используется определенный поведенческий код: вышестоящий выпячивает грудь, смотрит свысока, подчиненный опускает взгляд, старается казаться меньше, чем он есть и т.д. Но у человека, как у культурного вида, параллельно развивается еще одна иерархия, которую Хенрик называет «иерархией престижа» (по-русски, наверное, лучше звучало бы «иерархия уважения»). Это не про начальников и подчиненных, а про учителей (в очень широком смысле) и учеников. Там совсем другие поведенческие стереотипы. Например, ученики, в отличие от подчиненных, стараются смотреть учителю в глаза, а тот старается не допускать высокомерия. В частности, для учителей (т.е. людей, к которым прислушиваются и у которых учатся другие), очень характерна самоирония. И это наблюдается вовсе не только в университетах, но и в группах охотников собирателей, у которых жил Хенрик. Только там в роли уважаемого учителя не профессор, а опытный охотник или мастер плетения корзин. Что-то на эту тему будет в следующих видео, которые мы скоро выложим. А знать про это полезно хотя бы потому, что проще понять некоторые трудные для понимания вещи, например, раздражение, которое вызывало слово «книжки» у асиных не-поклонников.