После большого форума на 2000 человек почти сразу проводили программу «Учитель для Росатома». 100 участников - учителя физики, математики, информатики и инженерных классов, родная площадка. Совсем другой масштаб, содержание и люди. Мы завершали лето разговором о профориентации и красивыми закатами.
И, конечно, программа пошла совсем не так, как мы ее проектировали. Пришлось много перестраиваться уже в процессе, включаться в то, чего изначально вообще не было в наших задачах, и быстро искать новые решения.
Казалось бы, сто человек после тысячи – почти камерная история. Но образовательная математика работает как-то иначе:
Количество участников уменьшается в десять раз, а количество внимания и фокус на деталях – нет.
Пожалуй, эту программу я запомню именно такой. Немного непредсказуемой, местами очень непростой, но от этого почему-то особенно дорогой.