Englium life

Итоговые тесты в Englium! Зачем они нужны и что делать, если не получилось с первого раза? 🧐

Дорогие родители, совсем скоро наши ученики будут писать итоговые тесты за первую четверть! Мы знаем, что слово «тест» может волновать и детей, и взрослых. Поэтому заранее рассказываем, как устроены итоговые тесты в нашей школе, как к ним подготовиться и почему бояться их не нужно.

🫶 Итак, что же такое итоговый тест?
Раз в четверть наши ученики пишут итоговый тест. Это проверка того, как ребята усвоили материал за всю четверть. В задания входят лексика и грамматика, которые ребята изучали на уроках.

Для нас тест, прежде всего, рабочий инструмент. Он помогает увидеть общую картину: что уже хорошо закрепилось и к каким темам стоит вернуться. Благодаря этому преподаватель может увидеть, сможет ли ребенок комфортно перейти на новый уровень сложности или ему нужна помощь.

📎 Как подготовиться?
Специально «зубрить» перед тестом не нужно. Если ребёнок регулярно ходит на занятия и выполняет домашние задания, он уже готовится. Перед тестом преподаватель повторяет с группой основные темы четверти.

А если у вас есть вопросы, напишите нам. Мы всегда на связи и с радостью подскажем 👀

📎 А если ребёнок плохо написал тест?
Начнём с главного: плохая оценка не приговор, а сигнал, что конкретную тему стоит разобрать ещё раз. Такое случается! Тест можно переписать прямо в школе. У ученика есть до трёх попыток, чтобы ещё раз разобраться в материале, подготовиться и выйти на положительную оценку. Преподаватель и тьюторы подскажут, на что обратить внимание, и помогут закрыть пробелы.

❗️ Особенно важен тест за 4 четверть
Это финальный тест за учебный год и нужен для перехода в следующий класс! Он подводит итог всей большой работы, которую ребёнок проделал за год!

Если ученик получил плохую оценку или пропустил тест (например, по болезни), его обязательно нужно написать или переписать. Без успешно сданного финального теста ученик не переводится на следующий год обучения.

🎓 Мы рассказываем об этом заранее, чтобы ни у кого не было неприятных сюрпризов. Если видите, что ребёнку нужна поддержка перед финальным тестом, напишите нам, и мы вместе найдём решение!

И самое важное, хорошие результаты мы обязательно отмечаем и поощряем! Ребята, которые отлично справляются с итоговыми тестами, получают дипломы, а на наших мероприятиях мы дополнительно награждаем их медалями!

Для детей это ещё один способ увидеть собственный прогресс: «Я столько всего выучил и у меня получилось!», «У меня не получилось в первый раз, но я позанимался дома, попросил помощи у тьюторов и теперь у меня результаты лучше!» Такие моменты дают силы и желание двигаться дальше.

П.с: А преподаватели иногда добавляют к этому маленькие подарки, ведь серьёзную работу тоже хочется немного подсластить 😄

💬 Остались вопросы?
Напишите нам @engliumschool. Мы всегда рады объяснить, подсказать и поддержать. Ведь учиться вместе гораздо приятнее!

Сегодня 5 октября — очень важный для нашей команды день, День учителя!

Каждый год на родительских собраниях мы с особой гордостью представляем вам наших дорогих преподавателей, нашу дорогую семью. Мы знаем, какой профессиональный путь прошёл каждый из них, сколько сил вложил и каких результатов добился.

Мы рады, что у Зары Самвеловны получилось собрать такую сильную команду! Мы гордимся вами не только сегодня, но и каждый день 💞

Мы знаем историю каждого нашего преподавателя, ценим его профессионализм и искренне любим свою команду. Для нас важно не только предъявлять высокие требования к качеству образования, но и создавать условия, в которых учителя чувствуют уважение, поддержку и защищённость.

Ведь мы убеждены:

— "Школа должна заботиться о своих учителях так же, как учителя заботятся о своих учениках!"

Спасибо каждому из вас! За преданность своему делу, терпение, любовь к детям и ту огромную работу, которая не всегда видна за пределами учебного класса 🙏🏻

📚 Домашнее задание: просто закрепить пройденное или подготовиться к следующему уроку?

В Englium скорее второе — хотя без первого тоже никуда 😁

Наша программа выстроена так, что работа дома и в классе продолжают друг друга. То, что ребёнок прочитал, выучил или разобрал самостоятельно, становится материалом для дальнейшей работы на занятии. А к уже пройденным темам мы регулярно возвращаемся, чтобы знания не оставались в формате «сдал квиз и забыл».

При этом вместе с ребёнком меняется и домашняя работа: от первых слов и письменных заданий до чтения художественной литературы, развёрнутых ответов и более серьёзной самостоятельной подготовки.

✏️ Как эта система выглядит и что делать, если с домашкой всё-таки не получается справиться самостоятельно, подробно разобрали в карточках!

* Подробнее о тьюторах в посте (➡️тык)

📞 +7 (985) 220-50-10
👌 @engliumschool

👍 Один урок Englium изнутри: показываем, как программа приводит к результату!

Иногда «английский для младших школьников» представляют примерно так: немного новых слов, простая грамматика, песенка, игра и следующий юнит.

В Englium программа устроена иначе. Например, уже со второго класса наши ученики читают адаптированные книги на английском.⏪Возьмем, например, историю о Геркулесе⏩

📎 Берём лексику не из списка случайных слов, а из большого связного контекста. Ребёнок читает историю и встречает в ней palace, goddess, priestess, crime, task и т.д.

Дети запоминают и готовые языковые сочетания: to be angry with somebody, to feel better, to do well, one by one, What’s the matter?

— Почему для нас это важно? Ребёнку нужно постепенно накапливать готовые конструкции и сочетания, из которых потом строится речь.

📎 Одного «понял текст» нам недостаточно
После чтения начинается последовательная работа с содержанием. Сначала ребёнок выполняет задания на понимание: кто отец Геркулеса, почему Гера злится, что произошло со змеями, зачем Геркулес отправляется в Дельфы. Затем отвечает на вопросы на английском. А потом получает предложения по содержанию истории на русском и переводит их на английский.

❗️И это три совершенно разные степени владения материалом.
Узнать правильный ответ➡️найти нужную информацию в тексте➡️самому сформулировать ответ➡️самостоятельно восстановить английскую фразу.

📎 Грамматику не изучаем отдельно от языка
В этом же уроке ученики подробно работают с Present Simple: утверждением, отрицанием, вопросами, окончанием третьего лица, наречиями частотности и их местом в предложении.

Но после объяснения правило не остаётся на странице Grammar. Ребёнок снова возвращается к Геркулесу:

Hercules lives in a palace.
Hera puts snakes in his bed.
Hercules marries Megara.
The king asks Megara…

❗️То есть знакомые герои, события и уже отработанная лексика становятся материалом для тренировки новой грамматики.

📎 Затем мы обязательно выходим за пределы книги
Если ребёнок научился правильно поставить always или sometimes только в предложении про Геркулеса, навык ещё нельзя считать сформированным.

Поэтому дальше та же модель появляется уже в другом контексте:

I always help my sister…
We rarely have dinner…
Do you usually drink tea…?
She rarely asks questions…

❗️Так мы проверяем, может ли ученик перенести изученную конструкцию на совершенно другое содержание, а не просто воспроизвести знакомое предложение. А дальше предложения становятся длиннее и требуют одновременно удерживать лексику, порядок слов и грамматику.

📎 Чтение — навык, который мы тренируем отдельно
Во время выполнения домашнего задания после такого урока ребёнок работает с аудиозаписью: слушает диктора, останавливает запись после фразы и повторяет её, добиваясь уверенного и беглого чтения.

❗️То есть книга одновременно становится материалом для лексики, понимания текста, произношения и техники чтения.

📎 И только после этого материал начинает считаться действительно отработанным. Дома ученик снова возвращается к той же системе:

учит активную лексику➡️находит нужные выражения в самой книге➡️вставляет слова уже в новые контексты➡️работает с наречиями частотности➡️ставит глаголы в Present Simple➡️самостоятельно составляет вопросы➡️переводит новые предложения➡️снова возвращается к истории.

А в конце даже получает связный пересказ истории с пропущенными глаголами, где нужно самостоятельно восстановить формы Present Simple.

Получается цепочка:
встретили язык в книге ➡️ разобрали ➡️ поняли ➡️ выучили ➡️ нашли в тексте ➡️ воспроизвели ➡️ использовали в грамматике ➡️ перевели ➡️ перенесли в новый контекст ➡️ снова встретили в домашней работе.

И вот это уже гораздо точнее описывает подход Englium!
Мы не стремимся сделать программу проще только потому, что перед нами младшие школьники.

Мы даём детям серьёзный языковой материал, но выстраиваем работу с ним так, чтобы ребёнку было интересно осваивать его с нами шаг за шагом!

Дорогие родители и ученики!

ФИПИ опубликовал проект демоверсии ЕГЭ–2027 по английскому языку. Окончательный вариант мы увидим, скорее всего, в первой половине ноября, но общая картина уже понятна!

И главная новость здесь, пожалуй, хорошая: никаких экзаменационных революций не предвидится❗️

🔖 Сохраняются 42 задания: 38 в письменной части и 4 в устной.
🔖 Те же пять разделов: аудирование, чтение, грамматика и лексика, письменная речь и говорение.
🔖 На письменную часть отводится 190 минут, на устную — 17.
🔖 На месте и привычные задания с развёрнутым ответом: электронное письмо объёмом 100–140 слов и письменное высказывание по таблице или диаграмме объёмом 200–250 слов. В устной части сохраняется чтение вслух, четыре прямых вопроса, интервью и монолог по фотографиям.

Словом, заново привыкать к формату экзамена выпускникам не придётся!

✏️ Но здесь есть один важный нюанс!

Хорошо знать английский и хорошо сдать ЕГЭ по английскому — всё-таки не совсем одно и то же.

На основной программе Englium Languages & Culture мы стараемся не смотреть на язык через призму экзамена. Нам важно, чтобы ребята учились думать на английском, чувствовали оттенки и интонации, много читали, знали культуру и литературу. Как правило, уровень наших старших учеников заметно выше того, который требуется просто для выполнения экзаменационных заданий.

Но у ЕГЭ, как и у любого экзамена, есть собственная логика. Есть критерии, форматы, формулировки, требования к ответу. И очень обидно потерять баллы не потому, что ты чего-то не знаешь по-английски, а потому, что не учёл формальное требование или не распознал типичную экзаменационную ловушку!

Именно поэтому подготовку к ОГЭ и ЕГЭ мы вынесли в отдельные курсы.

На них мы спокойно и последовательно разбираем экзамен от начала до конца: учимся видеть логику заданий, замечать ловушки, работать с критериями и постепенно доводим стандартные экзаменационные действия до автоматизма.

Особенно много внимания уделяем заданиям с развёрнутым ответом! Здесь мало просто написать «хороший английский текст»: нужно точно выполнить коммуникативную задачу, соблюсти формат и при этом сохранить нормальный, живой язык.

Наша задача довольно простая: сделать так, чтобы на экзамене ребёнок мог показать всё, что он действительно знает, и не терял баллы там, где этого вполне можно избежать.

⭐️ Сейчас приглашаем старшеклассников в онлайн-группы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

📚 ОГЭ | 8–9 классы
Среда, 18:00–19:30
Преподаватель — Арефьева Анна Борисовна, эксперт ОГЭ

📚 ЕГЭ | 10–11 классы
Среда, 17:00–18:30
Преподаватель — Шматко Наталия Юрьевна, кандидат педагогических наук

⭐️ Стоимость в месяц:
— для учеников основной программы Englium — 6 000₽;
— при посещении только курса подготовки к ОГЭ или ЕГЭ — 12 000₽.

Будем очень рады видеть наших старших ребят на занятиях. И будем благодарны, если вы расскажете о курсах тем, кому сейчас тоже актуальна подготовка к экзаменам.

Записаться, задать вопросы или узнать, как сдала ОГЭ наша прошлогодняя группа (не будем скрывать, что нам есть чем гордиться 😌), можно у @englium19.

Первое знакомство с русским языком в Englium состоялось! ❤️

12 сентября мы провели пробные занятия по русскому языку для учеников вместе с Адилей Шикуровной!

В этот день у нас занимались две группы разного уровня. Ребята познакомились с преподавателем и форматом занятий, успели выполнить первые задания, порассуждать, задать вопросы и показать, как свои знания 😁

А для Адили Шикуровны это была возможность познакомиться с каждым ребёнком в процессе работы: увидеть сильные стороны, заметить моменты, которым стоит уделить больше внимания и оценить уровень!

После каждого занятия преподаватель отдельно поделилась с родителями своими наблюдениями и комментариями по детям. Обратная связь помогает выстроить дальнейшую работу с пониманием того, с какими знаниями и навыками ребята приходят на занятия и куда им двигаться дальше 🆙

А как прошли наши первые занятия, мы показываем в небольшом видео и фотографиях 📸

Уже 16 сентября начинаем полноценные занятия по русскому языку! Кажется, хорошее начало положено!