Коллеги, вижу ваши голоса из опроса выше. Материалы по учебнику Go Getter 2 набирают большинство голосов.
Сегодня хочу обсудить production, который обычно предлагает учебник.
Как правило, это задание по типу "задай вопрос другу Can you run/Have you got a pet?" и все в этом духе.
Но мне кажется, тут не хватает какой-то миссии по
Ну, правда, детям интереснее решать какую-то коммуникативную задачу, нежели просто задавать друг другу вопросы.
Но даже если продакшн ограничивается вопросами, всегда берем обратную связь или даем установку: "найти, что общее у вас есть/рассказать, что больше всего тебя удивило в ответах партнера".
В наших планах Go getter 1 и 2 мы старались придать заданиям на production особый шарм - чтобы детям хотелось их выполнять!
Так, например, 1 урок из учебника посвящен повторению грамматики to be и введению лексической темы "Countries and nationalities".
Что дети делают в конце урока?
📌Сперва заполняют пропуски в диалоге формами глагола to be.
📌затем создают собственный паспорт (можно размножить на доске столько раз, сколько у вас учеников в группе)
📌разыгрывают диалоги из предыдущего задания, используя информацию из своих виртуальных паспортов.
Как вам такая идея?
Хочу поделиться этим уроком с вами бесплатно!
Давайте наберем 30 ❤️ и урок ваш!
#методикаYL #toolbox