🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱🖱⁉️
🖱🖱🖱🖱🖱

Считается, что в школе мы бегаем по одному и тому же кругу. Каждый год, как предыдущий - одни и те же учебники, темы, материалы. Знания по предмету деградируют, и мы вместе с ними. Хотя казалось бы, учитель - это умнейший человек! 🦖

Но так и есть, учитель - умнейший. Но не каждый учитель 🙈 Потому что не каждый учитель, как мы видим на практике, находит время и силы на своё развитие. И речь даже не о крутых книгах по методике (честно, не люблю теоретическую методику ещё со времён университета)

Развиваться можно с интересом для себя - мир постоянно меняется. Быть в курсе событий немалого стоит, а если суметь актуальные данные интегрировать в урок - так и ученикам будет вдвойне интересно. Да и в самой школе куча изменений ежегодно - то ФГОС поменяют, то программу обучения сменят, то предметов новых добавят. Устанешь развиваться 😀

Вот и в этом году мы покоряем новые вершины - в расписании есть перевод, язык и культура и лингвистика. И вот тут точно нужно изобрести велосипед, чтобы университетские дисциплины объяснить ученикам 7 и 8 классов легко, понятно и интересно! А ещё самим разобраться, что рассказывать и как - это тоже то ещё приключение 🤷‍♀️

Так что да, мы в этом году не пони, мы - динозавры-первооткрыватели, которые изобретают велосипед. Кстати, перечисленные выше дисциплины на русском языке, иначе в 7-8 классе пока просто никак. Единственное, язык и культуру думаем немного разбавить английским, там хотя бы понятно, в какую сторону копать))) ну и в практической части перевода без английского тоже не обойтись 😉

Язык и культуру мы решили посвятить страноведению, это точно будет интересно и полезно. На переводе попробуем разобрать тексты известных англоязычных песен 🌟💚

Есть идеи, о чём интересном можно рассказать на лингвистике в 8 классе? Может, у кого-то здесь есть опыт работы в перечисленных выше дисциплинах? 📍📍📍