16 мая веселимся и читаем книжки про Петсона и Финдуса! Приглашаем детей от 6-ти лет на наш совместный мастер-класс с издательством «Белая ворона» по созданию бумажного театра.
Мероприятие состоится 16 мая в 15:00 в магазине издательства по адресу: Хохловский переулок, 10с7 (м. Китай-город).
Я у мамы инженер!Часто ли вы с детьми ходите в театр?
Всем доброе пятничное утро! 🌟🌟🌟
Посмотрели опрос и ваши мнения разделились! Вы определено не часто ходите в театр, но стараетесь по мере возможностей!
Мы в свою очередь советуем перед спектаклем с ребенком обсудить сам театр - посмотреть на его планировку, архитектуру, как он устроен, что в нем визуально нравится, а что - нет.
Во время спектакля обсудить декорации. Чем они уникальны? Какие детали понравились? Где заметили магию театральной сцены?
Зачем нам все это?
Театр - это не только то, что происходит на сцене. Мы можем с вами чувствовать синтез чувств от того момента, как мы попали в здание, ибо у нас перекликается и вступает в единых диалог театр, инженерия и архитектура.
Как прятали Москву. Семейная экскурсия Ирины Аитовой про маскировку Москвы в 1941–1942 годах (7-10 лет) Дети узнают, как архитекторы одевали город в камуфляж и маскировали узнаваемые здания
В поисках принцессы. Семейная экскурсия по Арбату от Анны Перельмут (7–12 лет) Дети познакомятся с Арбатом и его переулками, разгадают архитектурные загадки и рассмотрят детали
Свет глазами инженера. Детский мастер-класс по созданию модели фотокамеры (8–12 лет) Дети узнают, как свет помогает сохранять изображения, и создадут свою камеру-обскуру
Семейная экскурсия в районе Чистых Прудов. Приключение по архитектурным стилям (7–10 лет) На семейной прогулке расшифруем подсказки архитекторов, поймем язык зданий, разгадаем архитектурный кроссворд
Сегодня мы поговорили с ведущей наших детских и семейных экскурсий/мастер-классов - Марией Сукочевой. Маша - Аттестованный экскурсовод по Москве и Подмосковью. Гид ОЭЗ "Технополис Москва Печатники". Автор аудиогида по Замоскворечью.
Детская/взрослая экскурсия: в чем отличия и почему тебе нравится работать с детьми?
Детский гид похож на массовика-затейника: на экскурсии нужно создавать весёлое и радостное настроение, особую атмосферу творчества и дружеского общения. При этом "аниматор" должен ещё и любить детей. Передача знаний через эмоцию- одна из главных задач работы с детьми . Для меня это ещё и огромное удовольствие.
Какая твоя любимая детская экскурсия или мастер-класс, который ты ведешь и почему?
Мой любимый мастер-класс - "Складчатые конструкции" Работа с бумагой похожа на медитацию: успокаивает и расслабляет. Особенно радостно видеть, когда вся семья увлечённо создаёт инженерные модели, забыв о гаджетах.
Что ты пожелаешь тем детям, которые заинтересовались инженерией или архитектурой?
Приходите к нам исследовать и творить! Может быть, когда-нибудь на карте нашего города появятся и ваши проекты!
Мы думаем, что в космосе главное - это космонавты, но без инженеров они не смогут полететь и изучать Космос. Профессия инженера необходима в космической отрасли.
Инженеры в космической отрасли — ключевые специалисты, которые занимаются проектированием, разработкой, испытанием и эксплуатацией космических аппаратов, ракет, систем управления, навигации и других технологий. Их работа лежит в основе освоения космоса и реализации космических миссий.
Основные направления деятельности инженеров в космосе:
Инженеры-конструкторы.
Создают ракеты, космические корабли, орбитальные станции и другие аппараты.
Разрабатывают общую концепцию и архитектуру космических систем, а также их отдельные элементы: корпусные конструкции, двигательные установки, системы жизнеобеспечения, бортовую электронику.
Требуют глубоких знаний в области математики, физики, материаловедения, баллистики, теории двигателей, динамики полёта.
Инженеры-ракетостроители.
Конструируют и тестируют космические корабли и ракеты, системы управления полётом.
Инженеры-электроники космических систем управления.
Создают системы электропитания и связи для космических аппаратов, обеспечивают их бесперебойную работу.
Инженеры-робототехники. Строят аппараты для исследования космоса, решения задач на корабле и на орбите. Например, марсоходы (Curiosity, Perseverance), роботизированные манипуляторы на МКС (Canadarm2, ERA).
Инженеры-технологи по изготовлению космических аппаратов и систем.
Разрабатывают и оптимизируют технологические процессы производства космических аппаратов и их компонентов, проектируют технологические маршруты изготовления, выбирают оптимальные методы обработки материалов и сборки изделий, контролируют качество продукции.
