что все-таки не так с вопросами
Do you understand? и Is it clear?
Когда мы их задаем, есть 3 варианта:
💛ученик сразу правильно понял задание (что случается нечасто)
💛ученик думает, что правильно понял (что случается чаще 🙂)
💛ученик не понял, но не готов признаваться
Мы не всегда можем вовремя заметить, что ученики испытывают трудности с заданием, как не потерять время?
На помощь приходят ICQs
Instruction Checking Questions
Допустим у нас есть задание:
Talk to your partner for 2 mins. Discuss the statements and then say what you have in common.
Вместо «все понятно?», лучше спросить:
❤️ мы работаем самостоятельно или в парах?
❤️ сколько времени у нас есть?
❤️ мы обсуждаем общее или отличия?
Так вы точно убедитесь, что задание было понято.
Конечно, не стоит злоупотреблять ICQs и использовать их к каждому заданию.
Чем выше уровень студентов, тем меньше вопросов обычно требуется 🥰
А как у вас с инструкциями?
❤️ - бог ICQs
💔 - грешу Do you understand?
🔥 - хочу тыкнуть