یه Listening خوب از لحظه‌ای شروع می‌شه که قبل از زدن Play، مشخص کرده باشیم زبان‌آموز قراره چه چیزی رو کشف کنه، دنبال چه اطلاعاتی بگرده و بعدش با چیزی که شنیده چه کار کنه. 🎧✨

برای همین، انتخاب فایل فقط نصف ماجراست.
بخش مهم‌تر اینه که Listening رو به یک task واقعی و فعال تبدیل کنیم؛ چیزی که زبان‌آموز فقط نشنوه، بلکه باهاش فکر کنه، انتخاب کنه، مقایسه کنه، سؤال بپرسه یا پاسخ بده.

گاهی یک تغییر ساده در نوع فعالیت، Listening رو از یک تمرین خسته‌کننده به بخشی تبدیل می‌کنه که واقعاً زبان‌آموز رو درگیر می‌کنه. 🌱

Don’t just press play. Give them something to listen for.
♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️♦️

🐧WE LEAD THE WAY🐧

❤️📣  @ELT_Archive 👇👇👇
❤️👨‍👨‍👧‍👧  @ELT_Teachers_Hub 👇👇👇
😃👋👇👇👇👇