TGViewer
Школа Эллипс: 2-8 кл, доп. математика, биология Школа Эллипс: 2-8 кл, доп. математика, биология @ellipse_school · 5.1K subscribers
Post #462 791
Бронированная смерть.

Шершни кормят своих личинок мясом: гусеницами, жуками, пчелами... а особенно пчелиным расплодом. Целая стая таких броне-машин налетает на улей, убивает всех пчел, просто перекусывая их пополам и разграбляет в ноль. За час. А пчелы не могут проткнуть своим жалом такую хитиновую броню.

Но! Где нельзя победить грубой силой, можно выиграть бой хитростью... и количеством.

Такая проблема есть в Австралии. Их шершни раза в 2 крупнее наших - летающий танк-КБ1. Современные пасечники стали завозить европейских пчел, т.к. они крупнее и собирают больше меда. Но! Шершни разграбляли ульи. А местные, мелкие, пчелы нашли способ борьбы с бронированными монстрами.

Пчелы умеют подогревать улей, повышая в нем температуру в прохладные дни на 4-6 градусов. Чтобы не портился зреющий мед и быстрее выводился расплод. Как? Помните, когда нам холодно, то наш мозг включает дрожь - мелкие быстрые сокращения мышц. Вот пчелы делают также и повышают собственную температуру тела. На несколько градусов.

И тут включается супер-хитрость! Множество "работающих на подогрев" пчел облепливает шершня, повышая температуру внутри клубка до 40 градусов. Мозг шершня перегревается и он умирает. Можно нарисовать иллюстрацию: убийство броне-слона с помощью тостеров:).

А зачем это знать? Такую вот хитроумную систему победить бронированного монстра? Это яркий узел в памяти.

Наша память похожа на цветочный магазин, а не на скучные стеллажи в библиотеке. Мы ориентируемся по ярким "букетам", находя путь к хранимой информации. Вот вспомните про закон Ома или правописание "нн" в кратких причастиях. Что всплыло? Сразу возникает образ: вплоть до интонации голоса учительницы. Или как вы пролили кофе на этот конспект. Память цепляется за яркое пятно, откуда уже дальше вытягивает нужную ниточку.

И чем больше ярких пятен, тем круче работает мозг: и как хранилище информации, и как оперативная система.

Такие яркие истории про наш организм я рассказываю на своем курсе "Как мы ощущаем этот Мир", для 4-7 класса. Результат: яркие "букеты" био-историй, которые будут сетью привязки жизненных знаний. Подробности о курсе тут: https://ellipse.guru/mir/

А вы видели живого шершня?
Школа Эллипс Как мы ощущаем этот Мир — Школа Эллипс
  • 🔥 16
  • 👍 7
  • ❤ 2
More from @ellipse_school
  1. Oct 7, 2026Собственный горький опыт... показывает собакам, кошкам и другим зверям, что полосатых есть…
  2. Oct 4, 2026Эту картинку буду показывать завтра детям и обсудим, кто однолетний, двухлетний и многолет…
  3. Oct 4, 2026Post #4108
  4. Oct 4, 2026Это помидор тут изображен. Как думаете, это правда? Завтра мы будет с детишками обсуждать…
  5. Oct 3, 2026Годовая программа по математике и биологии для учеников 3-4 и 5-6 классов. Не натаскиваем…
  6. Oct 2, 2026Золото осенних листьев. Откуда оно берется? Открою страшную тайну: и летом оно тоже было,…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →