Елена, Методист-Практик🇬🇧
▪️мои ученики сдают ОГЭ на 64+ и ЕГЭ на 80+, и ваши будут!
▪️помогаю коллегам стать Профи в экзаменах: материалы, консультации, интенсивы
▪️сдаю ЕГЭ каждый год
Я здесь @elena_pro_ege
Post #1351
146

Ну что, почитаем? Но не для себя, для баллов заветных
🤩🤩🤩🤩🤩🤩 🔠🔠🔠
Освежаем, вспоминаем, берем на заметку, учимся.
📌 3 задания, первые два - база, третье - высокий уровень
📌 12 баллов, (задание 10 - 3 балла, задание 11- 2 балла, задания 12-18 - 7 баллов)
📌 ФИПИ пишет 30 минут, но, как правило, ученикам нужно больше (забираем время с части Грамматика Лексика, там аж 40 минут, но справиться можно гораздо быстрее)
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩 🤩🤩
Основные стратегии:
✔Прочитайте заголовки и попробуйте предугадать, о чем может идти речь в тексте. Выделите ключевые слова
✔После чтения каждого текста выберите, какой заголовок может подойти. Если сомневаетесь, отмечайте только те, в которых вы уверены
✔К наиболее трудным текстам вернитесь в конце, когда останется ограниченное количество заголовков, что сократит трудности выбора
✔Дочитывайте текст до конца, иногда в середине или в конце текста встречаются новые детали, которые могут изменить выбор заголовка
✔Если заголовки близки по смыслу, обратите внимание на детали и подберите наиболее подходящий, который точнее отражает содержание текста
✔После выбора заголовков для всех текстов, убедитесь, что заголовок, который вы не использовали, реально не подходит ни к одному из текстов. Также проверьте, что ни один из заголовков не встречается дважды
⚠ учите учеников навыкам чтения и анализа, а не искать похожие слова в текстах.
Если было полезно, накидайте реакций, пожалуйста 🩷🔥
🤩🤩🤩🤩🤩🤩 🔠🔠🔠
Освежаем, вспоминаем, берем на заметку, учимся.
📌 3 задания, первые два - база, третье - высокий уровень
📌 12 баллов, (задание 10 - 3 балла, задание 11- 2 балла, задания 12-18 - 7 баллов)
📌 ФИПИ пишет 30 минут, но, как правило, ученикам нужно больше (забираем время с части Грамматика Лексика, там аж 40 минут, но справиться можно гораздо быстрее)
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩 🤩🤩
Основные стратегии:
✔Прочитайте заголовки и попробуйте предугадать, о чем может идти речь в тексте. Выделите ключевые слова
✔После чтения каждого текста выберите, какой заголовок может подойти. Если сомневаетесь, отмечайте только те, в которых вы уверены
✔К наиболее трудным текстам вернитесь в конце, когда останется ограниченное количество заголовков, что сократит трудности выбора
✔Дочитывайте текст до конца, иногда в середине или в конце текста встречаются новые детали, которые могут изменить выбор заголовка
✔Если заголовки близки по смыслу, обратите внимание на детали и подберите наиболее подходящий, который точнее отражает содержание текста
✔После выбора заголовков для всех текстов, убедитесь, что заголовок, который вы не использовали, реально не подходит ни к одному из текстов. Также проверьте, что ни один из заголовков не встречается дважды
⚠ учите учеников навыкам чтения и анализа, а не искать похожие слова в текстах.
Если было полезно, накидайте реакций, пожалуйста 🩷🔥
- 🔥 11
- 🙏 2
- 👍 1







