В конце апреля в обновленной библиотеке №14 было громко. Ученики 1-4 классов из разных школ Екатеринбурга впервые в жизни вышли к экспертам, родителям и сверстникам, чтобы рассказать о том, что сами придумали и сделали. Для большинства это стал дебют публичной защиты.
«Необычные форматы проектов, впечатляющая глубина проработки и совершенно новые ракурсы — всё это восхищает, особенно когда видишь такое неравнодушие со стороны самих ребят», — эти слова из отзыва организатора могли бы стать эпиграфом ко всему параду.
Всего за три месяца работы в мастерской родилось 43 проекта. Ребята в игровой форме знакомились с современными проектными технологиями и воплощали свои идеи вне школьной программы под руководством библиотекарей-наставников.
⭐️️️По итогам двух смен эксперты выбрали 20 работ, которые получили рекомендации. Но организаторы с самого начала подчёркивали: «Это не конкурс. Это парад идей, творчества и первого опыта. Наш принцип: не "кто лучше", а "как здорово, что ты это сделал"».
Эксперты и организаторы были так впечатлены, что, по их словам, было очень тяжело выделить лучшие проекты из лучших. Все запоминающиеся, что хочется отметить каждого участника. И всё таки в нашей статье мы рассказываем о нескольких самых впечатляющих!
🟡Четвероклассница Алиса Бобрышева и библиотека №11: как слова-старички стали комиксом
Алиса Бобрышева учится в МАОУ СОШ №50 в 4 классе. Но она заметила проблему, которую видят многие учителя и родители: дети читают «Конькагорбунка», спотыкаются о непонятные для них слова («лубки», «седмица», «ражий») и теряют интерес. А в год 210-летия Петра Ершова связь с языком предков особенно хочется сохранить.
Вместе с библиотекой куратором №11 Алиса изучила эти «словастарички», классифицировала их и создала комикс. Теперь рядом с каждым трудным словом – понятная картинка и короткое пояснение. Проект можно использовать на уроках литературного чтения и во внеклассной работе.
🟢Второклассники Иван и Каролина, библиотека №18 и робот, который знает всё о заводах
Антропов Иван и Ивашева Каролина из лицея №130 ученики всего лишь 2А класса. Их проект посвящён профессиям Синарского трубного завода. Вместе с библиотекой куратором №18 ребята сделали макеты двух кранов, рассказали о катке труб и о людях, которые там работают.
Но главное — они сами собрали робота. Он ездит по кругу (для него на специальном баннере сделали поле) и рассказывает о шести заводских профессиях. В эту игру можно играть командами.
🟣Арина Топкина и библиотека №3: сказочная кулинарная книга
Третьеклассница Арина Топкина из МАОУ СОШ №79 вместе с библиотекой №3 и своим руководителем Наталией Васильевной Мазько перечитала знакомые сказки. На страницах сказок герои регулярно потчуют друг друга: кашей, блинами, пирогами… Арина решила выяснить, какие блюда стали основой кулинарных традиций России. Отобрала рецепты и оформила их в «Сказочную кулинарную книгу».
Но самое интересное, что Арина приготовила каждое блюдо дома, всей семьёй. На защите она даже рассказала сколько килограммов муки было использовано для приготовления.
Вот как прокомментировала парад проектов Елена Трофимова из Благотворительного фонда «Траектория будущего», эксперт первой смены: Давно я не испытывала такой радости и удовольствия от знакомства с исследовательской деятельностью детей. Сколько любви к своему городу, внимания к историческим деталям, желания открыть новые знания о малой родине, книгах, музеях, театрах…
⭐️️️Так 43 проекта были созданы благодаря городскому параду «Повелители проектов. Началка»! Но 20 проектов с рекомендациями экспертов уже ждут своего часа. И это точно не последнее выступление юных «повелителей».
Фото: студенты Свердловского областного педагогического колледжа.Мы в МАХ
ТГ Библиотеки Екатеринбурга