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教育方法与学习技巧

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Post #1709 1 Sep 23, 2026, 04:06 UTC

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Post #1708 1 Sep 23, 2026, 03:55 UTC

Post #1707 2 Sep 22, 2026, 19:19 UTC

如何识别学生关心解决的问题

为基于项目的学习找到有价值的挑战可能很困难。以下是一些行之有效的方法。

By Suzie Boss | edutopia.org • Sep 22, 2026

Post #1706 2 Sep 22, 2026, 18:24 UTC

将人工智能素养融入专业学习

专业学习课程不需要专注于人工智能，也不需要包含有关教师如何驾驭该技术的技巧。

edutopia.org • Sep 22, 2026

Post #1705 2 Sep 22, 2026, 17:27 UTC

如何确定多语言学生的学术英语熟练程度

了解学术概念的英语学习者可能仍然难以表达他们的理解，而这些支架可以提供帮助。

By Harumi Shahidzadeh | edutopia.org • Sep 22, 2026

Post #1703 1 Sep 22, 2026, 10:19 UTC

播客：绘画对学习的非凡影响

在塞利姆·蒂利的高中课堂上，素描与艺术能力无关。这是一种简单但有效的策略，可以提高学生的记忆力和理解力。

edutopia.org • Sep 22, 2026

Post #1700 2 Sep 21, 2026, 19:27 UTC

教师反思中缺失的问题：什么是对的？

这些反思策略可以帮助教师从自我批评转向认识到自己的成长并在现有的基础上再接再厉。

By Anjalee Beverly | edutopia.org • Sep 21, 2026

Post #1699 2 Sep 21, 2026, 18:13 UTC

Building Your Elementary Classroom Community With Drama Games

These activities help create the social glue every classroom needs. And none of them require props, a stage, or drama training.

By Samantha Marsden | edutopia.org • Sep 21, 2026

Post #1689 3 Sep 18, 2026, 21:23 UTC

学生实际使用的数学教学案例

教育倡导者泰德·丁特史密斯 (Ted Dintersmith) 认为，从算法到概率和博弈论，K-12 教育中大多缺乏塑造学生未来的基本数学知识。

By Andrew Boryga | edutopia.org • Sep 18, 2026

Post #1688 3 Sep 18, 2026, 21:23 UTC

17 种结束课堂的方法，让明天更轻松

课程的最后几分钟可以面向未来——利用这些结束活动来巩固学习内容、收集反馈或激发对明天的好奇心。

By Andrew Boryga | edutopia.org • Sep 18, 2026

Post #1687 4 Sep 18, 2026, 19:33 UTC

在上课的前 5 分钟内建立更强大的社区

每天的报到程序让初中和高中教师有机会确保每个学生都感到被关注和支持。

By Nicholas Provenzano | edutopia.org • Sep 18, 2026

Post #1686 3 Sep 18, 2026, 19:33 UTC

增强纸质笔记本的 3 种基于证据的方法

当纸质笔记本成为主要工作空间时，学生可以组织他们的想法、可视化关键概念并更好地跟踪他们的学习。

edutopia.org • Sep 18, 2026

Post #1685 2 Sep 18, 2026, 17:24 UTC

在初高中运用科学阅读的 3 种方法

知识积累、获取不同年级的文本以及频繁的低风险形成性评估有助于学生实现读写能力目标。

By Beth Pandolpho | edutopia.org • Sep 18, 2026

Post #1681 3 Sep 17, 2026, 20:23 UTC

使用“脑火演习”帮助学生为意外情况做好准备

实施意图帮助学生提前思考棘手的情况，以便他们知道当下该做什么。

By Cathleen Beachboard | edutopia.org • Sep 17, 2026

Post #1680 4 Sep 17, 2026, 19:27 UTC

构建背景知识以提高高中生的读写能力

各个内容领域的教师可以利用这些想法来激活学生已有的知识并在此基础上继续发展。

By Caitlin MacLeod-Bluver | edutopia.org • Sep 17, 2026

Post #1679 4 Sep 17, 2026, 18:32 UTC

使用角色扮演来培养 SEL 技能

当学生表演场景时，他们会建立社交和情感学习技能，帮助他们应对具有挑战性的情况。

By Maurice J. Elias | edutopia.org • Sep 17, 2026

Post #1678 4 Sep 17, 2026, 17:17 UTC

全天提高早期小学生的词汇量

有五种简单的方法可以有意识地为学生提供在有意义的情境中反复聆听、理解和应用丰富语言的机会。

By Kendall Stallings | edutopia.org • Sep 17, 2026

Post #1677 3 Sep 17, 2026, 17:17 UTC

学前特殊教育转介前要考虑的策略

教师可以使用这些策略来确保他们以适当的敏感度观察学生的行为。

By Stephanie Gross | edutopia.org • Sep 17, 2026

Post #1673 3 Sep 16, 2026, 20:28 UTC

建立社区的中学强化计划

通过每周的探索，学生可以更多地了解自己、自己的兴趣和老师。

By Troy Urquhart | edutopia.org • Sep 16, 2026

Post #1672 2 Sep 16, 2026, 18:21 UTC

改编Wordle提高小学生自然拼读能力

在低年级，从与本周课程相关的三个字母单词和一组有限的字母开始。学生将逐渐能够使用整个字母表处理四个和五个字母的单词。

By Betsy Follansbee | edutopia.org • Sep 16, 2026

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