EdTech формирует единую позицию по использованию ИИ

На ВЭФ EdTech-компании впервые публично сверили позиции по применению искусственного интеллекта в обучении. Как сообщает РБК, участники сессии сошлись на том, что важно не запрещать технологию, а контролировать её. Смысл в том, чтобы решения и ответственность за результат оставались за человеком, а ИИ брал на себя рутину.

🔴В «Нетологии» это уже работает: после внедрения ИИ запуск новых курсов ускорился больше чем вдвое, а педагогические дизайнеры меньше времени тратят на рутинные задачи. Но ключевые решения по-прежнему принимает человек. 

🔴В «Цифриуме» и «Фоксфорде» смотрят на проблему шире. Там хотят, чтобы школьники перестали воспринимать ИИ как решебник, который просто выдаёт готовый ответ, и научились пользоваться им как рабочим инструментом.

🔴В «Антиплагиате» обращают внимание на то, что важен не ответ, а способ, которым его получили. Просто запрет или формальный регламент ничего не решает, если нет возможности посмотреть на процесс работы. 

Пока бизнес формирует практику, у государства готового ответа нет. В Минобрнауки признают: запретить ИИ в вузах так же невозможно, как разрешить использовать его без всяких границ. Иначе есть риск получить ситуацию, где преподаватель готовит материалы с помощью ИИ, а студенты сдают задания тоже с его помощью, и учиться в итоге будет не человек, а нейросеть.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX