​​👤 Поговорим о нейросетях

Какой бы продвинутой не была технология, на данный момент ИИ не способен полностью заменить человека. И вот почему:

🧩 Роботы не умеют выполнять сложные задачи

Человек будущего сможет претендовать на вакансии, которые требуют нестандартного мышления, глубокой аналитики и высокого уровня профессионализма.

Пример - медицина. Искусственный интеллект уже сейчас учится расшифровывать анализы и рентгеновские снимки и вскоре, вероятно, сможет ставить простые диагнозы. Но в сложных случаях все равно понадобится опыт живого врача и его нестандартное мышление.

🤝 У роботов нет эмпатии

И поэтому они вряд ли смогут заменить, к примеру, школьных учителей. И теоретически преподавателя можно уже сегодня заменить на «говорящую голову». Но робот все равно не заменит живого педагога. Робот никогда не сможет понять ребенка, потому что у него нет необходимого человеческого опыта.

🔢 Роботы не умеют отступать от заданных алгоритмов

Даже самый продвинутый робот будет «жить» по заданным алгоритмам. В электронных мозгах можно детально прописать, «что делать, если...». Но учесть все многообразие вариантов относительно всех задач, с которыми ежедневно сталкивается человек, невозможно.

👁 У роботов нет интуиции

Это нелогичная, почти мистическая способность, свойственная лишь человеку, часто помогает принимать правильные решения вопреки фактам и логике.

⚙️ «Глюки» будут всегда

Именно поэтому даже огромное число роботов во всех сферах не сможет полностью вытеснить человека из производства и сферы услуг. Сами роботы — необходимость их регулярно обслуживать и чинить — будут создавать много новых рабочих мест для людей, в особенности для программистов и инженеров.

В общем, не исключено, что к XXII веку человечество полностью переключится на обеспечение ИИ, и единственными реально актуальными профессиями останутся программисты, инженеры и, возможно, творческие люди и создатели развлекательного контента.

Но это лишь предположение. Так что нам остается только ждать и наблюдать за прогрессом, развивающимся семимильными шагами.

Часть 2.

@edstats