Плохие новости 🥲

Даже если хорошо натренировать ушки, а потом не пользоваться этим навыком хотя бы время от времени, точность и скорость распознавания снизятся. Примерно как с физической формой: однажды накаченный пресс не остаётся с нами навсегда (😭😭😭).

Поэтому и мой курс — не волшебная таблетка на всю профессиональную жизнь. Не лучшая тема для поста о курсе, конечно, но зато честная 🤷‍♀️

Курс даёт систему: что слушать, как сравнивать, как разбирать ошибку и постепенно усложнять задачи. Но после курса навык всё равно нужно использовать и время от времени возвращаться к тренировкам.

Возникает резонный вопрос: как же его не использовать, если я звукорежиссер?

А вот тут то и самая суть!
Если на тренировках мы усердно стараемся заставить наш мозг точно анализировать и выдавать нам максимум информации об услышанном, то вот в реальной работе нам зачастую…. Лень. Нам кажется, что проще будет глянуть в анализатор, чем думать и принимать решение самостоятельно. Да - один раз действительно может быть проще.

Но в перспективе при такой работе через некоторое время мы снова скатываемся в слепое блуждание в тумане неясных «частотных конфликтов».

Потому что эволюционно человеческий организм выработал очень крепкий механизм экономии энергии - если где-то модно отключить мозг, он отключается. И как компьютер начинает вместо выполнения задач демонстрировать нам заставку рабочего стола, анимацию метаморфозы (помните такую на Windows 98?), собранную из разноцветных впечатлений последних пары дней.

Но, что-то я отвлеклась.
Итак, технический слух — это навык. А знания и навыки работают по-разному.

Можно ли научиться плавать с помощью лекций?

Можно изучить правильную технику гребка. Разобраться, как держать корпус. Посмотреть пятьдесят видео с разбором ошибок. И даже выучить состав воды в бассейне (на всякий случай).

Но когда вы окажетесь в воде, телу всё равно придётся учиться. Несправедливо, я знаю 🙂 но это так работает.

Со слухом происходит то же самое.

Можно наизусть назвать частоты треть-октавного эквалайзера, объяснить разницу между bell и shelf и правильно нарисовать фазовую кривую фильтра.

А потом включить два аудио примера и поймать себя на единственной формулировке:

«Второй как будто… ну, ярче».

Вот здесь заканчивается теория и начинается навык: между «я знаю, как работает EQ» и «я могу точно услышать, что он сделал».

Знание должно сработать в реальном времени: помочь заметить изменение, отделить его от остальных признаков, точно назвать и выбрать, что применить, какую гипотезу проверить. Вот это уже навык! Появляется он только через повторения. И существует - только через повторения.

И если мы «ленимся» этот навык применять в суете наших рабочих проектов, потому что мы она брали отличную форму на курсе и нам кажется, что теперь мы прекрасно на этом навыке поедем в свою счастливую новую жизнь, - увы, - нет. Нам придется продолжать поддерживающие тренировки. Самостоятельно. Раз в месяц или по 5 минут перед работой - это уже ваш выбор. Но, пожалуйста, делайте это 🙏🏼

И желательно - так же, как мы делаем на курсе: Слушайте в музыке разных стилей, сравнивайте с соседними областями, отвечайте честно, ошибайтесь, и разбирайтесь, что именно ускользнуло.

Постепенно мозг учится замечать нужный признак все быстрее и быстрее. Сначала разница должна быть довольно очевидной. Потом изменения становятся тоньше, а решение — точнее. Аи чтобы не терять эту хватку нужно совсем немного - иногда возвращаться к занятиям или специально фокусироваться на этом навыке в своей обычной практике микширования.

Итак, технический слух нельзя однажды «понять» и поставить себе галочку навсегда. И его невозможно развить одной большой тренировкой на восемь часов. Здесь работает только регулярность: небольшое количество точных повторений, понятная задача и разбор ошибок.

Если хотите выстроить такую систему тренировок вместе со мной — сейчас открыт набор на курс «Развитие слуховых навыков».

Стартуем 28 сентября.

https://sound-library.ru/rsn