Что общего у студийного, концертного, театрального звукорежиссёра и звукорежиссёра кино?

На самом деле — очень много. И прежде всего два главных рабочих инструмента:

Левое и правое ухо 🙂

До того как переставить микрофон, потянуть фейдер или полезть в EQ, нам нужно услышать, что происходит со звуком. Понять, что именно изменилось. И решить, какое действие имеет смысл проверить первым.

Я видела эту работу с очень разных сторон.

Начинала на студии звукозаписи в Нижнем Новгороде. Записывала академическую музыку в Нижегородской консерватории. Шесть лет работала в Мариинском театре.

Сейчас выпускаю спектакли как саунд-дизайнер, работаю на концертах и каждый год оказываюсь за пультом Московского джазового фестиваля.

Площадки, задачи и оборудование менялись. Но последовательность оставалась той же:

услышать → описать → принять решение.

Когда наблюдаешь за этой цепочкой со стороны, она иногда выглядит почти как фокус.

«А как вы догадались, что нужно сделать именно так?»

Самый честный короткий ответ — «я услышала».

Но я ещё и преподаватель. А преподаватель не может загадочно произнести эту фразу и уйти в закат с паяльником в руке 🤓

Нужно объяснить, что именно я услышала. Какой признак заметила. Почему связала его с конкретной причиной. Что решила проверить. И как другой человек может научиться проходить тот же путь самостоятельно.

Я преподаю с 2013 года. Работала со студентами Нижегородской консерватории и Университета профсоюзов в Петербурге, выступала на конвенциях AES, написала книгу об анализе фонограмм джазовой музыки.

Наверное, поэтому тема технического слуха меня до сих пор не отпускает. В ней сошлись практика, преподавание и исследовательская работа.

И 10 сентября я хочу собрать эту тему в одну систему на прямом эфире «Технический слух звукорежиссёра» — Что это за навык, как его развивать и как он помогает быстрее принимать решения по эквализации.

На прямом эфире разберём:

— чем технический слух отличается от музыкального и абсолютного и почему эти способности не стоит смешивать в одну большую категорию «есть слух / нет слуха»;

— из каких частей складывается технический слух: состав исполнителей, музыкальный баланс, тембр, динамика и пространство;

— где эти навыки используются в студийной, концертной, театральной работе и в кино;

— почему знание частот и параметров EQ ещё не означает, что человек распознаёт изменения на слух;

— как развивать этот навык последовательно и почему РСН начинается именно с тембра, частотных областей и решений по эквализации.

И обязательно послушаем несколько аудиопримеров. Сначала попробуем описать, что изменилось в звуке, а затем разберём, какие технические признаки можно было услышать и к какому действию они подводят.

Кому приходить?

Если вы уже работаете со звуком, но иногда останавливаетесь на ощущении «что-то не так» и не сразу понимаете, куда двигаться дальше. Неважно, сводите вы музыку, работаете на концертах, в театре или с видео.

Если вы музыкант или аранжировщик и хотите лучше понимать, как тембр и эквализация влияют на общую картину — и как переводить пожелания «теплее», «ближе», «больше воздуха» на язык конкретных решений.

Если вы только входите в профессию или готовитесь к поступлению и хотите с самого начала увидеть нормальную карту слуховых навыков, а не собирать её по случайным роликам и советам из чатов.

Опытным специалистам эфир поможет разложить привычные действия по полочкам и точнее называть то, что они уже слышат.

Новичкам — понять, из чего вообще состоит технический слух и что в нём можно тренировать отдельно.

Экзамена не будет. Специальная подготовка тоже не нужна, для начала будет достаточно наушников. Можно спокойно послушать лекцию и задать вопросы.

📅 10 сентября, 19:00 МСК

👉🏻 Зарегистрироваться: https://sound-library.ru/rsn_efir