Новое исследование показывает пользу отдельного образования для одаренных детей

Известный факт, что девочки чаще выбирают поступать в университет, чем мальчики. Это связывают с разницей в мотивации и дисциплине. Новое исследование показывает, что всего лишь классификация мальчиков с высокими способностями как «одаренных» повышает шанс поступить в университет на 25-30%, закрывая гендерный разрыв. Другими словами, даже очень ограниченное специальное образование для одаренных детей, которое не особо развивает их когнитивные способности или успеваемость, повышает мотивацию и дисциплину.

https://www.nber.org/papers/w33282