Чтобы заинтересовать ребят, мне предложили показать им макет с вау-эффектом, который они смогут сами повторить к концу пары. Это круто, но в долгосрок не работает, и вот почему.

Раньше техническое умение что-то делать ценилось, за это платили деньги. Сейчас это может сделать ИИ. То есть, готовить оператора Figma — нецелесообразно.

Мы, конечно, делаем интересные вещи на занятиях, чтобы перезагрузиться, но в основном я стараюсь развивать у ребят проектное видение работы и системное мышление. Да, временами трудно, нужно напрягать мозг (при этом треть группы с этим довольно легко справляется, хе-хе). Но разве это не стоит того, чтобы в итоге выйти с полным пониманием, что ты делаешь, для кого, зачем и почему именно так? А не просто «вот тебе ТЗ, повтори».